福山区小学美术(第二学区)教研共同体活动 探究核心素养视域下小学...
大小新闻客户端讯(通讯员姜凯丽)为进一步提高美术教师课堂教学水平,促进美术教师专业成长,10月10日上午,福山区小学美术(第二学区)教研共同体活动在福山区第二实验小学举行。本次活动以“核心素养视域下小学美术大单元教学探究”为主题,以《多彩的窗户》为课例,第二学区的全体美术老师们,共同研讨,共同提升。研讨活...
核心素养导向下的小学美术单元教学优化设计——小学一年级美术...
奉贤中学附属三官堂学校仲敏老师以《浅谈核心素养导向的单元教学优化设计》为题,围绕第二单元《大眼睛看世界》分别从研读课程标准,基于专家引领,优化素养、基础和目标;研读教学要点,基于教材内容,优化学习内容和单元主旨;研读实施指引,基于主题提炼,优化设计思路和学习活动三个方面深入阐述了她对新教材和大单元教学的认识...
研思融汇新篇 美育浸润未来——中国教育学会“2024年艺术核心素养...
会议以专家报告、课例展示、专题评课议课、美育成果展览等环节为依托,聚焦核心素养教育,努力体现新时代美术教育的核心理念,通过以问题为引领的主题单元跨学科教学实践,从多维视角探讨创新的育人思路和方法。对于我国基础美术教育教学研究具有积极的现实意义和启示作用。开幕式上,中国教育学会副会长黄政对新时代美育工作提出...
淄博十七中举办暑期美术社团特色活动
“请进来”,夯实专业基础,切实提高学科素养。2022级美术社团邀请了全国巡讲名师进课堂,细化精讲专业知识,靶向强化专业技能,赋能学生专业成长,提升学生专业能力。学校相关负责人表示,通过特色活动的开展,学生们既习得了理论知识,提升了核心素养,又将理论与实践相结合,在疑惑、求知中汲取养分和能量。下一步,学校将结合实...
2024年新课标I卷统考科目试题亮点评析、2024年高考天津卷作文题评析
二是强调对学生思维过程和思维能力的考核,深度考查学生的核心素养和创新思维。例如第19题以新定义数列的形式出现,融合不等式、集合、概率等知识,分值高、设问新、综合性强,思维过程复杂,进一步增加了区分度,体现了选拔功能。语文试题的开放性进一步增强,突出对批判性思维的考查。例如第9题、第22题,没有所谓的...
小学美术:《喜怒哀乐》答辩
(4)文化理解:提高对美术学习的持久兴趣,增强学生对于表情特征的感知,养成细心观察身边事物的习惯(www.e993.com)2024年10月21日。2.如何理解义务教育核心素养中的“审美感知”?参考答案审美感知是对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。审美感知具体指向审美对象富有意味的表现特征,以及艺术活动...
北京大兴精华学校,告诉你“课程成为最核心竞争力”不是句空话!
其次,新课标强调发展学生核心素养,树立正确价值观、培养良好品德和关键能力,这些也要通过课程来实现。三是教师需要在课程开发和实施过程中获得专业化成长。四是学校要提升教学质量,除了要有好校长、好老师,还要有好课程和好课堂,这样才能带来好成绩。“因此,我们把课程看作是一个学校最核心的竞争力”,王自勇说...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
而今年新课标Ⅰ卷的信息类文本,选材来自毛泽东同志的《论持久战》,考生之所以“观之可亲”,是因为教材中收录多篇毛泽东同志的文章,如《反对党八股》《中国人民站起来了》《改造我们的学习》等,这样的方式考查不仅符合学生的认知规律,而且有助于充分考查考生核心素养的形成水平。
与名高共建,主攻物化生!二批头部“守门员”这样炼成!
经过多年的发展和高考的检验,事实证明,钢都中学的特色综合实践活动对于提升学生的体育素养、艺术素养、审美素养、科技素养等具有极大的促进作用。近四年来,录取“双一流”及顶尖专业名校的学生,在学校特色综合实践活动中受益匪浅。★心理健康★更值得一提的是,该校非常重视学生心理健康。每年高考前夕,学校都会邀请高...
段鹏:核心素养时代,课堂美术教学应该是什么样子的?
于此可见,核心素养本位美术教学中“好问题”会给美术教学带来极大的不确定性(丰富性),其就像“投入水面的石子”所引起的“涟漪”,会引发学生深入地思考,以及基于问题的“深度学习”。其间,重要的不是获得知识,而是获得一种对艺术新异的眼光、卓越的思维品质和探究能力。