...讲堂第131场——挖掘知识多维价值 培育学生核心素养(初中化学...

《义务教育化学课程标准(2022年版)》构建了大概念统领的化学课程内容体系,其具体学习内容既包括核心知识,又包括对思维方法、探究实践和情感态度价值观等方面的要求。课堂教学尤其是新授课教学中,学生终究要立足于知识学习实现核心素养的发展,学生“学习什么样的知识”“如何学习知识”,是从知识学习走向素养生成的基本问题。

培育核心素养 点燃智慧火花 曹妃甸多措并举让学生感受化学魅力

融入环保理念，共筑绿色之梦。环保意识的培养在初中化学教学中同样重要。教师们将环保理念融入课程之中，引导学生关注生态环境问题，培养他们的环保意识和可持续发展观念。通过设计环保主题的实验和项目，学生们亲身参与环境保护的行动，体验作为地球公民的责任和担当。提升信息素养，开启智慧之门。在信息时代，信息素养已经...

【资讯】南方教研大讲堂第131场(初中化学专场)举行

王祖浩教授以《挖掘知识多维价值培育学生核心素养》为主题,以“什么样的知识最有价值”“学习化学知识的价值何在”为问题导入,概括了初中化学课程的价值,即:激发学生对物质世界的好奇心,形成物质及其变化的观念,发展科学思维、创新精神与实践能力,养成科学态度和社会责任。王教授通过丰富的实验案例,诠释了为何知识是核心...

...实现课堂深度学习——走进汕头教研帮扶(初中化学专场)

郎丽老师在讲座中分享教材处理的有效化策略,分别是情境化、生活化、问题化、结构化和项目化,并结合教学案例详细阐述了如何从不同角度对教材进行有效化处理和创新性设计,激发学生学习化学的兴趣,切实培养学生的化学核心素养。郎丽老师着重分享教学实践项目《改良太空种子的种植土壤——基于物质类别视角认识酸和碱》,以“...

九江三中教师示范课在全国高中化学课堂展示与观摩活动中获佳绩

本节课还充分利用多媒体技术,展示国家最新科技成果,激发学生的爱国热情,增强了学生的民族自豪感。通过本节课,学生不仅掌握了知识,训练了解决问题的思维方式,更培养了“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等化学学科核心素养。

聚焦学科核心素养 支持化学教育革新

高中化学学科核心素养是以培养学生健康人格和终身学习能力为宗旨,培养学生的化学思维意识、跨学科综合创新素养、创造能力、合作能力,以及正确的价值观、情感与态度,指导学生达到更高的视野和境界,实现自我发展(www.e993.com)2024年12月20日。创建于1997年的山东省济北中学以发展学生学科核心素养为主旨,坚定化学教育革新理念、创新化学教育教学模式、加强...

中考试题解读:化学渗透核心素养

“今年中考化学试题以义务教育化学课程标准为命题依据，考查了学生的必备知识和核心素养，充分发挥了中考的育人功能和积极的导向作用。”巴蜀中学化学教研组长刘畅表示。试题突出了主干知识和必备知识的考查，其中有些试题素材来源于教材，活而不难，避免了学生死记硬背教材内容，同时又引导了教师要依据课标和教材开展教学...

符爱琴 周晓燕 金荣妹|初中化学“主题·项目化学习”教学模式的...

课题组建构了初中化学“主题·项目化学习”教学设计模型,符合新课标要求,围绕核心素养的培养将课程目标具体化为各学习主题的内容要求,并为课标提出的“项目式学习活动”的设计提供了基本原则;总结了行之有效的实施策略,为正确使用初中化学“主题·项目化学习”教学模式提供了经验和大量初中化学课例;提炼了严谨规范的操作...

2024年北京市初中学业水平考试化学试题整体分析

2024年北京市初中学业水平考试化学试题以义务教育课程标准为命题依据,既体现核心素养导向的课程理念和指导思想,又兼顾现行教材和北京市初中化学教学实际。试题整体体现育人为本、强化学科理解、“双减”背景下科学教育“加法”等课程改革理念,延续北京市初中学业水平考试命题的风格,倡导学以致用,促进学生思维能力发展,为高中...

“国培计划(2024)”一湘西农村初中化学骨干教师能力提升培训(A...

坊主彭富烨强调,教育是一场永无止境的探索之旅,化学学科注重培养学生的科学思维,发展学科核心素养,不断更新教育理念,落实化学核心素养。湘西土家族苗族自治州教体局教师科科长张胜华在讲话中提出,坚守教育初心、担当育人使命,探索湘西化学教学高质量发展之路,争做湘西化学教学改革的排头兵。