夏庄小学承办青岛市小学数学以学科核心素养为导向的单元整体教学...

为落实新课标导向,推进基于新课标背景下的小学数学学科单元整体教学建构,引导教师积极践行新课标理念,提升学生数学核心素养,11月20日上午,夏庄街道夏庄小学举行承办青岛市小学数学以学科核心素养为导向的单元整体教学研讨活动。城阳区小学数学教研员王宇老师、崂山区小学数学教研员张红老师及城阳区和崂山区的骨干教师近200人...

聚焦核心素养 实践单元教学——合肥市南国花园小学五年级数学大...

五年级数学备课组进行了《多边形的面积》大单元展示课例研讨,章宇婷、刘云、黄袁圆、张秀芝四位教师分别承担了不同主题的教学任务,旨在运用知识团统领的教学方式,加深学生对面积核心概念的理解,提升学生的空间观念和推理意识等核心素养。章宇婷老师率先执教《平行四边形的面积》,章老师采用多样化的教学方法,让学生对平行...

内乡县夏馆镇镇北中心小学:立足数学核心素养 优化课堂复习教学

孔子曰:“温故而知新”。复习在整个教学活动中是一个非常重要的环节。复习不仅是对所学知识的回顾,更重要的是在原有知识的基础上,着重培养学生的数学思维,提高他们运用知识解决问题的能力。研讨时,老师们集思广益,就各年级数学教材的知识点、重难点和复习计划进行了梳理,并对在复习教学中遇到的问题,进行了积极的...

番禺区小学数学“核心素养视域下数与代数一致性探究”专题研讨...

两场四节课例展示后,大家齐聚主会场一楼录播室,由广州市花都区教研院程彦老师为老师们带来主题为《新课标背景下小学数学命题策略研究-以“数与代数”为例》的专题讲座。程老师深入剖析新课标命题方向的改革,强调知识量变到质变的高阶思维,应按照课标要求依标命题;要坚持素养立意,凸显育人导向,要尊重个体差异,加强开放...

评论丨小学数学教材“防自学”?家长的焦虑也应正视

↑数学教材从报道来看，所谓的“防自学”是部分家长对教材的一种观感，原因在于，改版后是教材里没有了“标准答案”，没有对公式的概括提炼，家长难以依据教材辅导孩子。其实，根据2022年版义务教育课程标准，每个学科要着力培养学生的核心素养，强调要突出学科思想方法和探究方式，强化实践型育人。各科教材的编写理念、...

未央区先锋小学数学教师参加“名师之路”第26届小学数学课堂革新...

让学生可以将现实问题中抽象出数学问题(www.e993.com)2024年11月28日。在课堂上从真情境、真问题、让学习真正发生,核心素养真正的落地。”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!在今后的教学中,先锋小学的数学教师将在名师的引领下,认真践行新课标理念,不断打磨、精进自己的日常教学,为全面提升学生的核心素养而努力!

【阳光 荣誉】热烈祝贺沙河第一小学在第22届全国新世纪小学数学...

来自全国各地的111个名师工作室团队参加了本次活动。在激烈的比赛中我校数学团队更是以其深厚而丰富的教学理念、高度的敬业精神和不懈的努力,在众多优秀团队中以第一名的成绩崭露头角。共议新课标精磨新教材团队成员仔细阅读大赛的流程和要求,研读新课标,着力数学核心素养的落实。张文清老师、李彩风校长带领团队...

浏阳市金刚镇:凸显数学本质 渗透核心素养

金刚镇小学数学工作坊坊主彭舒妮开展了以“凸显数学本质,渗透核心素养”为主题的微讲座,深入浅出地阐述了新教材的设计理念与核心要点。她强调,数学教学应凸显其本质,注重培养学生的核心素养,这一观点为新教材的实施指明了方向。最后,金刚镇教育发展中心干事汤冬莲致辞。她肯定了教师们的学习热情与投入,希望教师们能将...

“跨”学科之趣 “研”融合之道——长沙县小学数学工作坊第三组...

为进一步加深学校小学数学教师对新课标中“跨学科主题学习”这一理念的理解,探索常态课中跨学科学习的有效实施路径与课程样态,促进学生核心素养全面提升。10月17日在长沙市许家园小学进行了一场小学数学跨学科主题教研活动。出席本次活动的有长沙县数学教研员邹旭红老师、长沙县小学数学工作坊坊主范季老师以及长沙县小学...

小学数学课堂教学中小组合作学习研究

在小组合作学习中,学习固然重要,学生之间的评价也十分重要,能够为学生今后的学习指明方向,有助于学生核心素养的提升,教师可以鼓励学生展开小组评价。比如,在学习“完美的图形——圆”这一部分知识时,教师可以鼓励每个学生自行设计一道应用题,并在小组内部交换、回答问题。在学生完成任务之后,小组成员之间展开互相评价和...