亳州幼儿师范学校教师鹿剑乔:践行树人使命 点亮教育心灯
以研促教,提升专业素养要给学生一碗水,教师必须是长流之水,要站稳讲台,必须要有过硬的专业素养。在11年的教学生涯中,鹿剑乔为提升自身教育教学能力,从未放松对自己的严格要求。她全身心投入课堂教育教学改革,近年来,在全国、全省职业院校各类比赛中屡获佳绩。2017年,她参加教育部主办的全国职业院校信息化教学大赛...
小店区教体局开展幼儿教师专业素养提升培训活动
为提升幼儿教师队伍的专业素养和业务能力,梳理新学期的工作方向,为新学期做好准备,8月28日上午,区教体局组织开展幼儿园园长、骨干教师、新教师专业素养提升培训活动。太原市教研科研中心的靳亮老师为大家带来了《让每一天过得更精彩——优化一日生活构建多方共赢》的专题讲座。靳亮以风趣幽默的方式,从用情、用心...
中国打造高素质专业化教师队伍 以教育家精神诠释师者本色
近日,《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)发布,对弘扬教育家精神、打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出全面系统部署。教师队伍实现量质齐升强国必先强教,强教必先强师。数据显示,40年来,中国教师队伍的职称结构更加优化,高级职称教师占比显...
苏州幼儿师范高等专科学校大力弘扬教育家精神 打造高素质专业化...
苏州幼儿师范高等专科学校着力打造品德高尚、教学优秀、学术卓越的高素质专业化教师队伍,为学校高质量发展注入不竭动力。强化思想引领,铸就立校之魂。强化学校党委统一领导,发挥学校党委、机关部门、院系单位三级联动的组织优势,将弘扬教育家精神贯穿于加强教师党性锻炼、政治品德和师德师风建设全过程,全面建设高素质教师...
从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略
一、信息化环境下幼儿教师阶梯式培养的必要性在信息化浪潮的冲击下,幼儿教育正经历着前所未有的变革。新技术、新模式层出不穷,对幼儿教师的专业素养提出了更高要求。传统的师资培养方式已难以适应时代发展需求,幼儿教师迫切需要一套科学系统的成长规划,助力其在专业道路上持续进步。园长作为幼儿园的掌舵人,必须立足于...
中共中央、国务院:为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师...
四、提升教师专业素养(七)健全中国特色教师教育体系(www.e993.com)2024年9月9日。大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责,强化部属师范大学引领,大力支持师范院校“双一流”建设。以国家优秀中小学教师培养计划为引领,支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育...
关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见
????教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。????一、总体要求????坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的...
...国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设...
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...
亳州幼儿师范学校教师参加业务素养提升培训班
摘要:7月18日至24日,亳州幼儿师范学校教务处副主任韩冰带队10位教师参加了由阜阳幼儿师范高等专科学校组织的学术委员会委员、专业带头人业务素养提升培训班。此次培训在西安举行,旨在提升教师的业务素养,更新职业教育理念方法,推进学校特色化办学。7月18日至24日,亳州幼儿师范学校教务处副主任韩冰带队10位教师参加了由...
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...