师生探究果蔬净化器是否为“智商税”……北京这场 STEM 教育研讨...
她表示,海淀区教师进修学校作为支持教师跨学科素养发展的教师之家,与数十所中小学、幼儿园携手,从STEM课程开发、项目学习实践到课堂教学,再到基于STEM课程教学的跨学科实践,突破关键难点问题,边研究、边实践、边提炼,形成区域STEM课程资源。“育英学校作为种子学校,在STEM教育这一主题之下,开展了多年的综合科学课...
韩成艳、高丙中 | 非遗教育的实践创新与理论认识
出版专著《伊玛堪——从民族史诗到非物质文化遗产》、译著《动情的观察者:伤心人类学》(合译),代表作有《“非物质文化遗产”概念的理论建设尝试》《非物质文化遗产的主体与保护主体之解析》等。非遗教育的实践创新与理论认识摘要:非遗所代表的民间生活文化与作为国家制度的学校教育长期以来皆是分道而行,如今,...
正高级教师开讲|听汪瑾讲:以匠心筑梦,“玩”转幼儿教育的无限可能
通过线上线下的教育资源融合,我们以幼儿科学素养培育为核心,把握幼儿园教育数字化转型的内涵与价值,开展了幼儿园信息化资源建设、活动实施、活动评价的路径、策略和保障机制的研究,形成了数字化转型背景下幼儿园“玩+”教育生态的实践经验与行动示范。在这个过程中,我也不断总结经验,将隐性经验显性化,通过出版专著、...
为教师多撑开一厘米的自由,让教师远离“搬运工”式的教育生活!|...
于是,胡华组织教师逐一展开对谈,酝酿出的著述《幼儿教师的教育智慧——来自实践现场的倾听与对话》,立体化地回应了对上述教师角色的拷问。作为中华女子学院的附属幼儿园,花草园已经成为幼教界的旗帜。园长胡华和教师们的教育笔记指向了一个核心问题——在教育现场,即兴的教育智慧是如何产生的,又是如何通向个人的教育...
殷红博:让中国原创关键期教育领先世界
撰写国际上第一部从人才学、未来学角度研究关键期对教育价值的学术专著《人才教育关键期》。殷教授从人类发展关键期角度诠释了幼儿教育的核心价值和对人才成长的首要作用。殷红博教授经过36年39000余人次长期跟踪科学研究与教学实践证明:人类50%的发展关键期在3岁之前,70%的发展关键期在7岁之前。例如:人类最核心的...
以教育强区为导向全方位提升“品质教育”
课堂是育人的主阵地(www.e993.com)2024年10月26日。近年来,温江坚持推进基于课程标准的教学,在全国义务教育阶段率先以学历案为载体推进课堂变革,出版全国第一本义务教育阶段学历案专著《基于课程标准的学历案:温江经验》,该成果获得四川省教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖。在推动课堂变革过程中,温江特别注重对外交流。2023年6月16日,温江区...
2024年全国教育系统先进集体、先进个人名单揭晓,上海16个先进集体...
全国教育系统先进集体◆上海中医药大学中医工程教学团队作为中医学“医工结合”标志性的新兴学科,该团队教师老中青结合,医学与工科融合,秉持“多学科交叉”发展理念,将“工程思维”贯通于中医学,努力培养学科交叉人才,先后获各级别项目及荣誉共10余项。◆上海市长宁实验幼儿园...
创立幼儿足球文化是普及幼儿足球的第一步
笔者了解到:殷教授在国际上原创拥有自主知识产权的《殷红博幼儿关键期足球教育体系》,在国际上首次创立“7岁前关键期运动潜能优先开发理论”,强调开发孩子运动潜能是开发孩子综合潜能的第一步。他强调:孩子没有健康的身体就不会有健康的心理。他撰写了世界上第一部幼儿足球专著《足球:幼儿第一运动》(2015年出版),研...
常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...
(2)高级教师学历破格:小学、幼儿园教师获得大专学历满5年,从事教学工作满25年,受聘一级教师6年以上,近5年的年度考核至少有2次优秀等次。申报人员取得学历前后职称任职年限合并计算,资历(任职年限)截止时间为2023年12月31日。(三)继续教育要求任现职以来,按照《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》《...
多位院士入选!教育部公示候选人名单
她带领研究团队长期扎根西部,聚焦区域学前教育质量提升,通过组建“省—县—乡镇”三级教研队伍,建立了集“开发—实验—示范”为一体的实践联动机制,采取“点(试点园)—线(片区幼儿园)—面(全市幼儿园)”的辐射方式,以“调研诊断—行动支持—评估反馈”为工作路径,实现了幼儿园教学研究与指导的机制创新。实践模式在...