德育规律知多少

(二)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程1.活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础和源泉。其主要特点有:(1)具有引导性、目的性和组织性;(2)不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学;(3)具有科学性和有效性,这是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织...

德育中的知情意行

德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。学生的思想品德是知(道德认知)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行为)的统一体。其中道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。题干中“亲其师,信其道”这句话是强调学生只有和老...

考研333教育综合:探寻德育过程的规律

德育过程的规律德育过程不仅是一个外在的教育过程,更是一个学生内在道德素质发展的过程。以下是德育过程的一些基本规律:内化与外化相结合:德育过程既是社会道德内化为个体思想品德的过程,也是个体品德外化为社会道德行为的过程。知、情、意、行相统一:德育过程中,知、情、意、行是相互联系、相互促进、相互转化的...

2024教师招聘教育学考点:德育过程的基本规律

德育过程的基本规律(一)德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程(1)知(基础和核心)、情(内部动力和催化剂)、意(精神力量)、行(衡量标志)是构成思想品德的四个基本要素;(2)具有多端性。(二)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程,是教育与自我教育相结合的过程自我教育能力主要由:...

檀传宝:回应美好生活需要的德育建构

(一)让德育成为专业的教育——对德育规律的严格遵循立德树人是教育的根本任务。而要让中国德育实效提高、让人民生活因为高品质的德育而“美好”,一个最重要、最基本的努力就应当是:严格遵循德育的客观规律,实现经验型德育向专业化德育的历史转型。由经验型德育向专业化德育的历史转型,首先要求德育实践一定要充分尊重...

把握时代特点,从教育的规律出发真正读懂学生

她认为高质量德育是教育高质量发展的必然要求，只有把握时代特点，从教育的规律出发，真正读懂学生，才能更好落实立德树人的根本任务(www.e993.com)2024年11月18日。上海市奉贤区教育工作党委委员、副局长周英在分享德育工作经验。以评促建，构建德育工作评价一体化周英介绍了奉贤区在树立“立德树人”、构建德育工作评价一体化新机制方面的思考，实施...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

(三)德育过程1.德育过程的要素2.德育过程的规律(四)德育原则集体教育与个别教育相结合原则;知行统一原则;正面引导与纪律约束相结合原则;发挥积极因素与克服消极因素相结合原则;严格要求与尊重信任相结合;照顾年龄特点与照顾个别特点相结合原则;教育影响的一致性原则;教育影响的连续性原则。

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

40.简述德育过程基本规律(1)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程,是教育和自我教育的统一过程。(3)德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程。(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

德育过程的基本规律

德育过程的基本规律从历年福建省教师招聘笔试来看,德育规律是教招教育学部分单选题、辨析题和案例分析题容易考查的重要知识点,对于简单的题目考生一般都能做对,但是遇到一些难题,特别是一些主观题,考生还是不容易得。因此,现对常考德育规律知识点做梳理,便于考生明确其重点,更好的做题得。现在,我们具体来学习这部分...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

学校全力推行全程德育、全面德育、全员德育、全景德育的“大德育观”,以立德树人为根本任务,以丰富多彩的精品德育活动为抓手,德育活动做到每周小活动,每月大活动的持续开展,极度丰富了学生的课余生活,愉悦身心,健康成长。通过“激情教育”“精细化管理”立足课堂,基于实践,全面强化德育渗透,为学生的品格培养奠定基础。教...