朱永新:学校应该是阅读的天堂——阅读是教育之基
在我们当下教育教学中的许多问题,其实质是来源于阅读兴趣匮乏、阅读习惯养成滞后、阅读量萎缩、浅阅读甚至反阅读盛行,导致教师的阅读教学缺乏吸引力、父母的阅读指导缺乏科学性、孩子的阅读提升缺乏内驱力。所以,要想真正推进素质教育,要想打倒应试主义,我们特别需要在学校和家庭中推动真正的阅读。我们要让教师、父母、...
教育时评:新时代加快建设教育强国的根本遵循
深刻领会其时代背景、科学体系、精神实质,深刻领会其政治意义、理论意义、实践意义,切实增强深化教育综合改革的责任感、使命感,做有理想负责任的行动主义者,努力开创以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新局面具有重要意义。
高考成绩被隐藏是什么意思 什么叫高考屏蔽生
该做法是各省为了响应号召,防止所谓“高考状元”被过度炒作而出台的措施。有效遏制“抢生源大战”的现象,促使学校、家长落实素质教育。出台背景2021年2月,教育部发布关于做好2021年普通高校招生工作的通知,通知要求,各地各校要坚持正确的教育政绩观,进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作,转变简单以高考成绩评价学生...
扼杀自由的教育不是教育
近日,多段“教育专家”家访时斥责学生“玩物丧志”,要求学生亲手丢掉或者砸毁心爱的模型、手办的视频走红,这名“教育专家”还以“没有惩罚的教育不是完整的教育”为名体罚学生。(5月6日观察者网)所谓的“教育专家”家访,并未提出什么样具有建设性的教育方法,也未给予孩子与家长实质性的帮助,而是以模型妨碍学习...
什么是素质教育? - 黄色3.-
如果素质教育的初衷是解决中国教育中的高分低能问题,去解决就业时候的能力缺失,那么素质教育应该定义为能力教育。创新能力、团队协作能力以及管理能力其实是有办法去培养的,去看看企业怎么培训员工这些能力的,学校就能怎么去培养。解决中国教育的问题,应该去思考教育本身的问题,不是简单的减负,因为简单的减负会导致原先中国...
全国人大代表全汉炎:建议减少小学阶段的重大荣誉
素质教育不是蹦蹦跳跳,不是唱歌跳舞,不是快快乐乐,不是不爱学习(www.e993.com)2024年10月19日。“其实,作为省实,我们关注的是孩子的核心素养。”全汉炎指出,这种素养包括文化基础,自主发展,社会参与。在这三个方面之下,又有六个维度,包括人文底蕴,科学精神,学会学习,身心健康,责任担当以及实践创新。“我们强调,按照中学生必备的核心素养来培养学生...
素质教育,究竟应该是什么样子的?
教育的根本目标,就是为了提高受教育者的综合素质。换句话说,素质应当是教育追求的目的,而非一种教育的模式。从这个意义上说,“素质教育”这个提法本身就欠科学,还不如将其表述为“把教育工作的重点由传授知识转变为全面提高受教育者的综合素质”来得更准确一些。作为一个教育工作者,俺根据自己的观察和思考,...
当我们谈论素质教育时 究竟谈论的是什么“素质”?
素质教育早期投资中的微观体感主讲人:北塔资本投资经理王潜一、早期投资本质上是对“人事匹配度”的判断我们北塔资本专注在教育领域的早期投资,尤其是天使轮阶段的投资,往往没有太多业务数据可供参考。因此大家常常会听到一个说法:“早期投资就是投人。”实际上并不完全是这样。
影视教育不仅是中小学美育的最佳途径也是素质教育的最佳方式和...
从教育心理学和教育生理学来看,对于中小学生来说,艺术教育不仅是素质教育的主要形式同时也是素质教育的主要内容!而无论素质教育和审美教育,影视教育是基本上涵盖了所有艺术元素的综合性艺术,所以影视教育也是审美教育和素质教育中最重要的内容,如果做好影视教育,那么基本上能覆盖整个审美教育和素质教育全流程和主要内容。
发展素质教育的根本动力是解决学生出路问题
其实也已经有一个公约数,就是大力发展素质教育。近年来,国家陆续出台了高考招生改革、新课改、减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构(“双减”)、加快发展职业教育等重大举措,大方向也明确指向了素质教育。然而这些看上去很美的政策至今收效甚微。究其原因,有的只不过是转移了竞争内容或竞争方式(如“双减”),落...