【理响中国】培养高素质劳动者 厚植发展新质生产力人才基础
发展新质生产力,需要更多的高素质劳动者,既包括创新人才、战略人才,又包括工程技术人才、产业工人;既能引领世界科技前沿、创造新型生产工具,又能熟练掌握新质生产资料,还能熟练融合新的生产要素。只有培养高素质劳动者队伍,才能为发展新质生产力厚植基础。发展新质生产力对劳动者素质提出了更高要求人类社会发展的历史...
什么是韧性?心理学家认为这是应对压力的核心素质
就像学习登山和攀岩技能,或任何其他形式的体育锻炼一样,韧性是可以培养和磨练出来的,是一个人应对各种精神和身体压力的必备素质。关注详情。阅读文摘韧性(resilience)是一个多维度概念,代表着一个人如何有效应对和管理各种压力的能力。它不是一个天生内在的品质,而是可以通过一系列实践和磨练、或者特定的行为培养发展...
84.8%受访者认为是否具备独立思考能力对个人发展影响大
培养独立思考能力,66.7%受访者认为有利于为社会和经济建设培养高素质人才在王坤看来,只有先具备独立思考能力才能更好地发展创新思维。如果一味地循规蹈矩,不去试着自己思考问题,就谈不上创新。“像我现在在工作中,就经常需要有一些创造性的策划,才能把自己的想法更好地呈现出来。这种独立思考的能力,不光为...
为什么选择宝玉石鉴赏选修课-为什么选择宝玉石这门课
宝玉石鉴赏课程不仅对珠宝行业从业人员有益,也对整个宝玉石市场的健康发展起到了推动作用。通过宝玉石鉴赏课程的学习,从业人员能够更好地理解宝玉石的品质标准和市场价格。这样可减少市场上的不良交易和假冒伪劣产品,增加市场的透明度和公平竞争。三、宝玉石鉴赏课程的内容1.宝玉石的基本知识宝玉石的基本知识包含宝...
创设好以核心素养为导向的教学目标
基本学习内容:知识的维度、知识内容、知识连接、让学生掌握到什么程度、需要的情境或前提条件是什么;这节课要学习的知识内容是什么?这节课如何与学生之前学过的内容相连接?这节课将如何加深学生对内容的理解?学生对一个概念的理解是在原有基础上创设更为复杂的应用条件还是让其接受一个全新的概念?这节课聚焦的技能...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
各个阶段都把自主学习能力、高阶思维品质、广博思维视野作为拔尖创新人才发展的根基(www.e993.com)2024年10月29日。确立了五级思维进阶体系,由低到高分别是重复性思维、理解性思维、变式性思维、关联性思维、创造性思维。重复性思维主要通过识记、重复等达到记忆,理解思维通过模仿、类比等达到学懂,变式思维通过借鉴、生成达到学会,关联性思维通过关联...
河南翔宇医疗设备股份有限公司 2023年年度报告摘要
》指出:要从制定落实基本养老服务清单、建立精准服务主动响应机制、完善基本养老服务保障机制、提高基本养老服务供给能力、提升基本养老服务便利化可及化水平五个方面重点开展相关工作,支持社会力量为老年人提供日间照料、助餐助洁、康复护理等服务;鼓励发展康复辅助器具社区租赁服务,提升老年人生活自理能力和居家养老品质。
学习进行时 | 践行“四个善作善成”重要要求 奋力谱写中国式现代...
(一)把保障居民安居乐业作为头等大事,逐步扩大基本公共服务供给城市的核心是人,城市建设必须把最好的资源留给人民。习近平总书记提出“把保障居民安居乐业作为头等大事”的重要要求,我们要牢记“头等大事”嘱托,坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进共同富裕作为出发点和落脚点,不断推进基本公共服务均等化...
昂起高等教育龙头 加快建设教育强国
素质教育是扎根中国大地的教育思想。要抓住为党育人、为国育才这个根本,紧扣以人为本、“五育”融合这条主线,以协同育人、贯通培养为路径,以评价牵引、改革驱动为突破,创新发展数字赋能、包容共享的素质教育,进一步确立新时代发展素质教育的新思路、新路径,从多个方面发力。特别要加强心理健康教育,深化体教融合,加强...
新密市农业农村局2024年高素质农民培育项目-竞争性磋商公告
2、项目名称:新密市农业农村局2024年高素质农民培育项目3、采购方式:竞争性磋商4、预算金额:728,000.00元最高限价:728000元5、采购需求(包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等)5.1采购内容:包1:培训中药材产业高质量发展培训班(36人)、粮油产业发展暨农机手能力提升培训班(48人)。