圆桌|“艺术、科技与教育”论坛:艺术教育的本质是什么

与会专家、学者就上述问题讲述了各自的观点，并讲述了艺术教育之本质，在于人之创新能量的养成和传递；艺术教育之要旨，在于人之感受力、批判力、想象力、行动力的启发和培养。澎湃新闻特此整理刊发论坛部分内容。中国美术学院“从知识到智识：人类学视野下的艺术、科技与教育”论坛现场论坛中，法国国立工艺学院教授让-...

当代欧洲绘画的艺术评价标准:探索品质与开放的辩证关系

从美学的本质出发,涉及对艺术中美的思考,对美的内在必要性及其真实性的思考。它触及了人们内心最深处对于最高级事物和终极真实的关注,也可以说是艺术的本质。在这方面,我很高兴能从美学理论家那里获得帮助,比如席勒、黑格尔、赫伯特马尔库塞、狄奥多·阿多诺、内尔森·古德曼,还有彼得·斯洛特代克。但是,他们对我在...

书法美学:林语堂书法理论的探讨与评价

文章首先概述了林语堂在中西文化交流中的独特地位及对书法艺术的贡献，随后详细阐述了其以“动”为核心的书法美学范畴，通过与西方抽象艺术的比较，以及形式分析法在书法欣赏中的应用，揭示了书法艺术的跨文化魅力。I.引言林语堂，作为20世纪杰出的文化桥梁人物，不仅以其深厚的国学功底和卓越的英文写作能力享誉世界，...

高校美育课,如何春风化雨、浸润人心

艺术鉴赏和评论类课程主要研究艺术作品的风格、结构、表现手法等,学生往往会被艺术家、艺术作品的故事所吸引,这类课程简单易懂但对审美能力提升作用有限。艺术体验和实践类课程是让学生通过亲身体验掌握艺术理论、提升审美能力,应当是美育中最被重视的课程,但这类课程开设条件高,场地资金设备造成的‘门槛’限制了课程开设...

哲学| 从主体到身体:西方美学建构的两个关键环节

于是,正是在由“此在”到“身体”的转换中,美学学科建构的现实化契机得以呈现。近代思想之所以将美学建构的核心问题归结为主体的审美感受,是因为在主客二分的传统思想背景下,外在的对象因自身的非本质性注定是被消解的对象,却不意味着审美存在只能是主体内在的鉴赏能力,想要完成美学体系的建构,审美存在须得走出主体...

不了解中国书法,就很难从根本上了解中国艺术

“如果不了解中国书法,就很难从根本上了解中国艺术(www.e993.com)2024年12月18日。”刘正成表示。谈书法审美/与时俱进的书法美学书法作为艺术,首先是一种视觉的艺术,书法家的美学追求、价值追求通过风格独特的书写而传递给观看者。而从观看的顺序入手,刘正成表示,书法视觉层面的审美,首先是对字的结构的美学感受。书法有几种书体,篆书、隶书、...

一文读懂“中国式风景”!带你领略林风眠和吴冠中笔下的东方美学!

今天我们特意为大家准备了一份鉴赏指南,从中国画的鉴赏角度、签名和印章落款的讲究两大板块,引领观众沉浸于这场关于“中国式风景”的东方美学之旅。准备好了?那我们就出发吧!Part1中国画的鉴赏角度在“中国式风景——林风眠吴冠中艺术大展”的现场回望这两位艺术大师的作品,不难发现,他们在题材、笔墨、色彩、...

马工程《艺术学概论》第九章艺术批评 高频考点汇总

答：艺术批评主要有四个特征，分别是：(1)科学性从本质上说，艺术批评是一种科学的认识活动。艺术批评家在从事艺术批评时，要从具体的审美感受进入理性的领域，运用抽象思维，依据形式逻辑和辩证逻辑，对艺术现象进行分析、综合、演绎、推理，去求得理性的判断评价，并进一步去探究个别中蕴含的一般、现象中显示的规律...

东方巅峰美学:禅宗美学

密斯利用玻璃与混泥土弄出来的建筑,其实就是原材料与和室不一样,空间原理本质上其实都一模一样(顺便恶补一下姿势,宋朝之前中国人生活的居室大都是和室那个样子,和室的原创属于勤劳善良的中国人民)。时间一下子进入当代,禅者乔布斯的苹果产品系列,都是极简风格,与北宋的陶瓷设计理念是一模一样,都是禅宗美学,乔布斯...

让文艺点亮新时代中华民族的精神大厦

习近平总书记以博大的天下情怀,深刻阐明了构建人类命运共同体过程中文艺创作的互鉴之路和表达之法:文艺工作者要讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,让外国民众通过欣赏中国作家艺术家的作品来深化对中国的认识、增进对中国的了解。要向世界宣传推介我国优秀文化艺术,让国外民众在审美过程中感受魅力...