毛泽东眼中的孔子
人民出版社1999年版,第392页)在1913年于长沙求学期间记录的笔记《讲堂录》中,青年毛泽东不仅记录圣贤孔子救世时所遭受的在陈绝粮、被匡人拘禁等磨难,还抄录“饭疏食而饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云”这一体现孔子崇高精神境界的语句。
教育家精神:中华传统师道的时代传承 | 弘扬教育家精神
在教育对象上,孔子有教无类,建立平民教育,让人人都享有受教育的机会;在教育目标上,孔子将“君子”由当时贵族专属的阶级之名提升为人人都可以追求的成德之名,让君子成为一代又一代中国人的理想人格;在教育内容上,孔子继承西周六艺教育的传统,又加以创新,强调人的全面发展,德才兼备;在教育方法上,孔子提出并践行“因...
孔子真的是有教无类吗?
孔子的确说了有教无类(《论语卫灵公》15.39),但是这是有前提条件的:“自行束修以上,吾未尝无诲焉。(《论语述而》7.7)”看到没,带着十条以上干肉来的学生,我才教,不是随便什么人都教的。束脩在古代指捆在一起的十条干肉,古人常用来做见面的薄礼,好的礼一般是珍珠、玉帛之类的。束脩是拜师的见面礼,不是...
“有教无类”到底是什么意思?
孔子的有教无类思想,还认为学习不应受年龄限制,不论老少都应该有受教育的权利,所以孔子的学生年龄参差不齐,什么年龄的都有,有比孔子小几岁的子路,还有比他小四五十岁的曾子、卜商等人。大家知道年轻人思维敏捷,记性好,学东西;年长者记忆力衰退,学习效率低。如果站在教师立场上,是不愿意教育年长的人的,教育年轻...
提倡有教无类孔子,为什么还要学生送自己十条干肉呢?
孔子在我国古代率先实行教育改革。春秋以前,学在官府,受教育是贵族子弟的特权。孔子开办私学后,提倡“有教无类”,让平民子弟也有机会入学。不过,值得注意的是,提倡有教无类的孔子,为什么要让自己的学生送自己十条干肉呢?首先,在笔者看来,孔子虽然身在鲁国,但是自己的学生可是遍布各个诸侯国,比如齐国、卫国、宋国等...
《论语》|怎样才能成为优秀的老师?孔子说做到4个方面
正由于孔子有教无类,门下云集了许多优秀的人才,弟子3000多人;他诲人不倦,不但教学生知识,更教学生如何做人,学生中成名的有72贤;善于启发式教学、因材施教,培养出许多优秀的人才,在诸侯国中担任职务、成为国家的栋梁之才的也不少(www.e993.com)2024年10月9日。教师节将要到了,曾有人提议把孔子出生的9月28日作为教师节,其实这只是一种形...
《何以孔子》新书发布暨出版座谈会 在济南举行
《何以孔子》一书立足于弘扬中华优秀传统文化,通过孔子第N代孙与孔子隔空对话的方式,熔宏观与微观、哲思与故事于一炉,不神化、不丑化,描写了孔子坎坷且丰盈的一生,阐述了孔子的忠恕之道、君子人格,以及孔子有教无类、仁爱的思想,突显了后世对孔子思想的传承与创新、褒扬与贬抑,尤其关注了进入新时代孔子的“...
闻风相悦 气象万千的孔子
赵薇:孔子有教无类,弟子三千,七十二贤人。如果孔子没有吞吐江海的心量,仅仅凭借着道德说教,板着面孔训人,又怎么能将这些人尽纳于门下?就连子路这样曾经“陵暴孔子”的人也被孔子的德性感化于门下。绕过孔子的温、良、恭、俭、让,仁、义、礼、智、信的表面之后,我们又可以看到他的侠义之气、江湖之气。一阴...
古代古代世家大族是怎样教育孩子的?《颜氏家训》里有答案。
孔子有教无类,一视同仁“人之爱子,罕亦能均,自古及今,此弊多矣。贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者,虽欲以厚之,更所以祸之。”(《颜氏家训·教子》)偏心宠爱是父母教育孩子的大忌。父母教育孩子时,对于聪明的喜欢的孩子自然可以欣赏他疼爱他,但是对于不聪明的不喜欢的孩子也要保持着怜悯之心,因为这...