幼儿园小班生活环境的创设探析

幼儿身心发展特点:小班幼儿处于身心快速发展的阶段,他们的认知、情感、动作等方面都在不断发展。生活环境的创设应充分考虑幼儿的身心发展特点,提供符合他们兴趣和需求的环境。教育目标和内容:生活环境的创设应紧密围绕幼儿园的教育目标和内容,通过环境潜移默化地教育幼儿,培养他们的生活习惯和能力。三、小班生活环境创...

课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索

依据幼儿园项目活动特点,研制形成三种类型项目活动的幼儿发展总目标。项目活动总目标遵循幼儿学习的五大领域目标和项目活动侧重发展的幼儿五种能力,即专注力、合作能力、探究能力、表征能力、质疑能力。在总目标下分别研制形成大、中、小各年龄段的分目标,形成了幼儿园特色课程较为完善的目标体系。2.审议资源,研究形成...

中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲(试行)--幼儿园

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。3.有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。三、测试内容与要求(一)职业认知1.爱幼儿,尊重幼儿。2.对幼教工作有热情、有责任心。(二)心理素质1.具有一定的情绪调控能力。2.乐观开朗、有自信心。(...

我是剥剥小能手——小班项目化活动

社会领域目标:通过我来教教你、主动寻求帮助等,引导幼儿学会与其他幼儿共同合作、相互协助,培养与他人合作的意识和能力;知道每个幼儿都有自己的长处,鼓励幼儿自己能做的事情自己做,培养幼儿的自信心,体验劳动的自豪感。健康领域目标:幼儿在尝试剥、寻找剥的方法的过程中,通过“大闯关”“小能手”的趣味方式进行剥物...

合肥市双岗幼儿园教育集团总园:遇见成长 衔接梦想

幼儿期是情感教育的黄金期,帮助幼儿形成良好的情绪管理能力,可以让幼儿经常保持积极、稳定的情绪,能使其更好地与他人相处,更快地融入集体生活中。对中班的小朋友来说,抱抱自己的好朋友才有最真实的感受。小朋友都开心的和自己的好朋友拥抱,他们在抱抱的过程中开心的说“这是我的好朋友”,“最喜欢和好朋友讲悄悄话...

亳州市第十幼儿园2024年教研工作计划

二、工作目标(一)保教工作方面落实大教研、临时教研及“网课”线上课程学习、外出培训,提高教师专业素养,教育教学常规工作执行率100%(制作考评表格),幼儿发展评估优良率不低于90%(制定计划及制作考评表格)(www.e993.com)2024年11月8日。本学期的学习以园本培训为主,《指南》《评估指南》、《幼儿园入学指导要点》,其次真对我园园本课程需要...

幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!

小班方案模板一一、活动目标:1、以个人表演、集体表演等汇报方式,向家长展示幼儿本学期综合情况。2、在活动中让家长,感受到孩子的成长、进步。二、活动准备:幼儿用书、数字卡、汉字卡、图形卡、魔法箱、油画棒、画纸等。三、活动过程:向家长介绍本次活动目标。

与孩子一起好好生活

那么，无论是对话还是具身体验，生活化课程想要达成什么目标呢？胡华给出的答案，是发展孩子的感受与情感、知识与认知、动作与技能。它们组成了生活化课程的三大基石。而其中，感受与情感，是生活化课程的核心与灵魂，也是学习的开端。因此，母亲节时，孩子们会讨论“你是怎么和妈妈相遇的”。教孩子们拍皮球时，教师...

用嵌入式评估完善班级课程

以主题活动为例,同样是与蔬菜相关的主题,此前,教师制定的情感目标是“让幼儿萌发喜欢吃蔬菜的情感,帮助幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯”,到了第二年,教师却发现,多数幼儿存在挑食偏食问题。在此情况下,“让幼儿萌发喜欢吃蔬菜的情感”这一目标似乎难以实现。对这届幼儿来说,重要的不是让他们尽快喜欢上蔬菜,...

教资面试试讲幼儿小班绘画《国旗》教案

小班艺术领域绘画活动《国旗》一、活动目标1.情感目标:感受绘画国旗的乐趣,萌发民族自豪感和爱国意识。2.技能目标:能够画出国旗的主要特征,并能用油画棒进行涂色。3.认知目标:认识国旗,知道国旗是由红旗和五角星组成,了解国旗的含义。二、活动重难点...