我们应当怎么认识和编写教案?从“三维目标”说起

其中,知识目标是指本节课要传授的知识要点;技能目标是指本节课通过教师的讲解和训练,使学生在对知识的理解和运用上应当形成的某些能力;德育目标是指在本节课教学中,可以在情感、态度、价值观包括思想政治和思想方法等方面渗透进去的教育内容。这样,每一节课一点点的知识积累,伴随着每一节一点点的能力形成,加之每...

广西师范大学数学课栈团队走深走实赋能边境教育

在集体备课活动中,大家聚焦教学实践中的痛点问题,探讨如何用好素材(教材及其配套的数学课栈数字化资源),用好器材(乡土器材与现代器材融合),用好人才(学生与教师),为明天的同课优构奠定了坚实基础。在同课优构环节,深圳教师与崇左教师开展了《有趣的立体图形》《有理数的乘法》《可能性》《分数的再认识(一)》《...

初中数学《有理数的乘法》教案

一、教学目标1.掌握有理数乘法法则,并能进行正确计算。2.经历有理数乘法法则的探究过程,提升总结概括能力与运算能力。3.在探究学习中获得成功体验,提升自信心。二、教学重难点重点有理数乘法法则。难点有理数乘法法则的探究。三、教学过程(一)导入新课复习有理数加法法则:同号两数相加,取...

苏教版七年级上册数学——第二单元:2.5有理数的乘法和除法

教学目标:1.知识目标(1)解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则,并初步理解有理数乘法法则的合理性;(2)根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算,使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则;2.能力目标通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用,培养学生的运算能力;...

初中数学“数与式”学习研究与教学策略

教学重点:1.有理数、绝对值的概念;2.有理数的加法和乘法运算;3.合并同类项,整式的乘除法运算(特别是乘法公式);4.因式分解;5.分式的基本性质,分式的运算;6.平方根、算术平方根的概念和求法;7.二次根式的性质。教学难点:

教师资格认定初中数学说课教案:有理数的加减法

根据新课程标准和上述对教材结构与内容分析,考虑到学生已有的认知结构及心理特征,制定如下教学目标:1.了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算;2.通过学习理解加减法运算,都可以统一成加法运算,继续渗透数学的转化思想;3.通过加法运算练习,培养学生的运算能力(www.e993.com)2024年11月1日。

(暑秋)2011年武汉学而思八年级教学大纲

2.语文和英语的成绩基本定格:经过初一的学习,语文和英语的成绩基本上定型了,真正的有提升空间的就是理科的学习,特别是初二的数学,初二的好坏,基本上可以决定中考的成败。3.非学习因素的干扰:初二正是孩子性格定型加快节奏,幻想重重的年龄期,常常表现出心理状态和情绪的不稳定,例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干...

脑科学与教育|大脑中的这个网络对孩子的数学成绩起到重要作用

例如,在学习有理数的乘法时,你是否真正理解了为什么“负负得正”呢?大多数学生可能只是将它当作数学中的基本规则之一,通过背诵的方式习得。常常因为没有理解其现实意义而在解决数学问题时产生疑惑和困难;因此“负负得正”也成为数学学习的难点之一。法国著名作家司汤达就曾因为不能理解为什么“负负得正”而对原本至爱...

小学数学应该学什么?

3学习自然数的过程、目标和难点然而,很多人觉得自然数没什么了不起,人人都识数。他们忘了自己当年的识数过程有多艰巨,更不明白很多人一生都没有完成识数过程。数学是历史最悠久的科学,而自然数是科学最早研究的对象。虽然考证很困难,但至少欧几里得时代的文献表明,在公元前500年人类已经完全认识自然数了。实际...

权威!教育部印发义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)(附典型...

6个负面清单都有哪些内容随教育小新一起来看↓↓↓一、原则要求1.培训不得超出现行义务教育语文课程标准规定的各学段要求，禁止将小学较高学段的目标与内容提前至小学较低学段教学与测评，禁止将初中的目标与内容提前至小学教学与测评，禁止将现行普通高中语文课程标准规定的目标与内容提前至初中教学与测评。2....