一个人走得快 一群人走得远——山东省初中地理特级教师工作坊三年...
”在一场“山东省初中地理新课标落实与区域研学资源利用”深度研修活动中,齐鲁名师领航工作室主持人、教育部基础教育地理教学指导专委会委员聂仲芹认为,工作室、工作坊首先是组织有共同教育目标的团队,通过团队的力量发挥带动辐射作用。只有上下联动、贯通融合、协调发展、一起行动与探索,才能在新课标实践落实的过程中...
初中地理《非洲》教案
一、教学目标1.通过各种气候分布图和气候资料的分析,描述非洲以热带为主的气候,归纳其气候类型的分布特征。2.初步领会运用气候分布图,描述气候特征的基本方法和思路,读图分析能力。3.增强对于地理现象的好奇心,地理的学习兴趣。二、教学重难点重点非洲炎热的气候难点非洲气候特征的分析方法三、教...
教招-初中地理-说课稿-《多元文化的融合》
过渡教材是连接教师和学生的纽带,在整个教学过程中起着至关重要的作用,教材分析是上好一堂课的前提,先谈谈我对教材的理解。《多元文化的交融》是中图版初中地理八年级下册第七章第二节《美国》的内容,主要讲述了美国的位置、人口和文化特点。美国是当今世界的大国,在经济、军事、科技等许多领域都处于地位,...
初中教师资格证报考条件要求有哪些 都考什么科目
《教育知识与能力》的考试目标:1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。2.理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律,能指导学生进行有...
初中地理-《聚落的形态》说课稿
过渡句根据新课程标准,教材特点、学生实际,我确定了如下教学目标:1.了解聚落的主要形式、聚落的形成与发展。能准确分析城市发展中存在的问题、城市发展的条件。2.通过自主学习和小组合作学习的方式,读图观察能力和分析问题的能力。3.正确认识和对待城乡差异,初步形成保护聚落的观念。
“聚焦新课程新教材新高考、落实教学方式变革行动”西安市教育...
高中地理:航天城第一中学高二地理教师李龙龙执教《气候的形成因子》一课围绕地理核心素养设计学习目标,立足气候因子对气候要素的影响,结合区域位置特征,小组合作讨论分析气候的形成过程(www.e993.com)2024年10月25日。高一地理教师柏博执教《地球的宇宙环境》一课通过精美图像的欣赏和教师生动的讲解让学生感受宇宙之美,激发学生对宇宙的好奇心和求知欲,...
洗澡及其他-为斯坦福故事做批注
初中阶段,最重要的是什么?托福?还是中考?仅体制内,我个人认为中考成绩更为重要。原因:我在录取十一的时候是因为中考分数才进去的,我的托福当时只有70多分。因此能兼顾则兼顾,不能兼顾就先把课内的内容学好。我如何从区3000到150?其实我只是有了充分的目标感,并付诸了行动。3000名时我基本上每天从早到晚都在打...
探索四川魅力 融入地理新教学 绵阳市安州区初中地理教师培训活动...
4月25日,在安州一中,一场旨在提升初中地理教学质量的教师培训活动顺利开展。培训的核心内容是有效利用义务教育地方课程《可爱的四川》,通过实践要求与新课标的结合,以“可爱的四川与地理教学相结合”为主题,致力于激发学生对地理学科的热情,并提高教师的教学技巧。
人工智能时代如何做支教?一位福田支教老师的基层实践
设计地理教学APP,利用互联网“宝库”促进教学的升级迭代林会新承担数学、地理两个科目的教学,这两个学科都可以在“互联网+”技术的赋能下迎来全新的面貌。比如,他将“互联网+”与地理教学深度融合,成功设计出一款地理教学APP,将地理课浓缩成一节节可以随时播放的微课,声画并茂地展示知识点,全球地理的概貌通过...
华为高管孟晚舟回国路线,凭什么纳入初中地理期末考试?
而孟晚舟回国路线虽然涉及地理因素,但更多的是一个政治事件和社会热点,与初中地理课程的教学目标并不相符。再者,将孟晚舟回国路线纳入考试范围的做法也缺乏公平性和客观性。教育是面向全体学生的,每一个学生都应该享有公平接受教育的机会。然而,将孟晚舟回国路线这样的非学科知识纳入考试范围,无疑会给一些学生带来额外...