...严英英:非洲自然带分异基础的“观点交锋”,普通高中地理课程...
选择性必修课程包括3个模块,即自然地理基础,区域发展,资源、环境与国家安全;选修课程包括9个模块,即天文学基础,海洋地理,自然灾害与防治,环境保护,旅游地理,城乡规划,政治地理,地理信息技术应用,地理野外实习(见图3-1)。(三)学分与选课必修课程全体高中学生必须学习,每个模块2学分,2个模块共计4学分。学业水平合...
教师资格证到底考什么?中小学教师资格证考试大纲来了!
1.了解不同课程流派的基本观点,包括学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等;理解课程开发的主要影响因素,包括儿童、社会以及学科特征等。2.掌握基本的课程类型及其特征,其中包括分科课程、综合课程、活动课程;必修课程、选修课程;国家课程、地方课程、校本课程;显性课程、隐性课程等。3.了解课程目标、课程...
文昌市落实海南省第一生态环境保护督察组反馈问题整改报告
2022年11月3日我市印发《文昌市贯彻落实海南第一生态环境保护督察组督察报告整改方案》,明确了工作职责、整改目标、整改时限并按时序推进问题整改。以下是整改报告:一、总体情况2022年第一批省级生态环境保护例行督察以来,我市进一步提高政治站位,深入贯彻习近平生态文明思想、习近平总书记重要讲话精神、党的二十大精神和...
王龙课程讲座实录第二期:美联储政策目标:就业与通胀
·美联储政策目标:就业与通胀·香江商学院特别邀请大湾区金融家协会主席、中泰国际助理行政总裁王龙先生,为学员做《美元债投资》主题演讲。王龙先生分享美元债投资相关内容,主要包含美联储货币政策观察方式,美联储政策目标:就业与通胀,如何看待2024年1月份美股通胀超预期,全球美元债的分类,中资美元债、亚洲美元债市场...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
二、培养目标1.培养创新思维和解决问题的能力2.培养跨学科知识整合能力3.提升实验操作技能4.培养团队协作精神5.培养开放与交流的精神6.培养对科学的热忱和好奇心三、培养方式1.TeamLearning——团队学习团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相...
提升中小学生科学素养的内涵要义与实践路径 | 深化基础教育课程...
如科学类学科的课程经历了从“双基”目标、“三维”目标到课程或学科核心素养的深化发展(www.e993.com)2024年8月4日。在2022年版课程标准中,科学类学科的核心素养主要包括科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等维度,重视科学思维养成、科学探究、工程技术实践、跨学科能力培养,为基础教育阶段提升青少年科学素养提供了方向指引。《行动方案》提出的...
大伟分享 | 我的主张和努力:为了多数教师的课程实践
“新课程改革提出了三维目标,为什么要三维目标?”我的回答是:“三维目标体现了全面发展,有利于全面发展。”“那全面发展的目的又是什么?”——“为了让学生能更好地生存和生活。”“什么是学生?应该怎么看待学生的使命和任务?”——“学生学生,简单地说就是学会生存,学习生活,也就是既要学习生存的本领和规范,...
童行腾冲 | 走过寒冬,与五一相拥
其次我们要学会观察:深入北海湿地,去观察动植物的生活环境以及面临的困境?再次我们要学会思辨:根据生态环境的优劣,思考思考怎么去劣取优?最后我们要学会保护:提出保护措施,让我们共同的家园更加美丽!请欣赏往期营员的精彩瞬间(猜猜他们看到了什么)(聚精会神ing)...
2024伊春亲子夏令营 | 灵芝采摘+红松认领+药膳香囊+森林漂流+森林...
课程目标:了解红松树形态特征,生长环境及主要分布地区;了解红松树经济用途,为什么是国家二级保护植物;认领红松树,培养孩子对人与自然和谐共处的理念;获得红松保护证书,累计志愿北京3小时志愿时长。灵芝在中国有上千年的药用历史,又名“林中灵”“琼珍”,被历代医药世家视为滋补强壮,扶正固本的神奇珍品。
芜湖市方村学校三年发展规划【2023--2025】_芜湖市政务公开平台
2.思政课程一体化工程,以社会主义核心价值观为引领,建构思政课程,学科课程,传统文化课程和实践活动课程,四位一体的思政课程实施新格局,将立德树人目标融入各学科教学之中,根植于学科的核心素养,紧密结合学科教学内容,使德育与智育体育美育等有机融合,全面提高学生的道德素养,促进每个学生健康成长。