厦门大学2025年推免生预报名通知:国家优秀中小学教师培养计划
攻读非教育类研究生学位且修完26学分教师教育模块课程的“国优计划”研究生,通过教育硕士专业学位论文答辩,毕业时同时获得教育硕士学位证书。专题研究论文、调查研究报告、案例分析报告和方案设计报告等都可作为教育硕士专业学位论文。(二)从教激励1.纳入免试认定:“国优计划”研究生享受免国家中小学教师资格考试认定取...
川农园艺生保研到华西医学专业,川大回应:学术学位保研,不能从医
川农园艺生保研到华西医学专业,川大回应:学术学位保研,不能从医展开2024-08-1312:04发布于四川|11万观看78181821手机看川观新闻粉丝32.1万|关注2+关注作者最新视频8|02:11小朋友为什么睡着后会梦游?原来这是“睡行症”。2024-09-11861|01:53四大名著里的这些“话”,应该是所有...
考研专业有什么
2、专业硕士学位主要包括:工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。09年初,又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。2新闻传播学考...
专业型博士要扩招 量质并举的关键是“定位”
9月25日,国务院学位委员会、教育部印发了《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》(以下简称《方案》),明确提出要加快发展博士专业学位研究生教育。《方案》提出要明确博士专业学位的定位、设置标准和程序,扩大博士专业学位研究生教育规模。博士专业学位是什么?为何要设立博士专业学位?《方案》指导下的博士专业学位...
教育部:学位法明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”
答:学位法进一步完善了学位授予条件。一是规定基本要求。明确了学位申请人应当拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵守宪法和法律,遵守学术道德和学术规范,强调应当达到相应的学业要求、学术水平或者专业水平。二是突出分级分类。根据学士、硕士、博士三个层级分别明确授予条件;按照学术学位、专业学位两种类型分别规定学位...
介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展...
我们知道,研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,在教育强国建设中具有十分重要的作用(www.e993.com)2024年9月19日。近日,教育部发布了《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,本次发布会我们就将聚焦研究生教育,向大家介绍这个文件的有关情况。
中山自考毕业申请学位条件是什么?
自考考试有十几门左右且都是国家安排统一闭卷考试,需要把所有专业课程都通过才能申请毕业,那么中山自考毕业申请学位条件是什么?点击进入:自考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考当地政策,点击立即了解》》中山自考申请学位的条件(以中山大学为例)...
规范学位授予,推动高等教育高质量发展(坚持和完善人民代表大会制度)
“专业学位是以专业水平和专业实践工作能力为衡量标准、以培养高层次应用型专门人才为目标的学位类型。”中国政法大学校长马怀德介绍,20世纪90年代初推行专业学位教育制度以来,我国专业学位研究生教育与行业需求紧密结合,培养质量不断提高,社会认可度逐年提升,但学位条例聚焦学术学位,没有专业学位的表述和相应制度设计。
2025年新《学位法》施行后,对境外学历认证的影响!
学术学位申请人应当在学术研究领域做出创新性成果,专业学位申请人应当在专业实践领域做出创新性成果。答辩委员会应当场宣布是否通过新学位法提高了答辩程序的完善度,明确答辩委员会应当按照规定的程序组织答辩,答辩以投票方式表决,并当场宣布是否通过。学位法第二十六条规定:学位授予单位应当按照学科、专业组织硕士、博士...
官宣!卫健委:本科规培合格即可获医学硕士学位!取消专硕考试还有...
规培合格即可授予医学硕士专业学位要同等对待3月28日,海南省卫健委发布了《海南省住院医师规范化培训管理办法》的通知。图源:海南省卫健委文件第二十六条表示:探索和实施住院医师规范化培训与医学硕士专业学位研究生教育的有机衔接,逐步统一住院医师规范化培训和医学硕士专业学位研究生培养的内容和方式。