罗杰斯的学习与教学观-考研333教育综合北斗闪过笔记
自由学习:他鼓励学生敢于涉猎未知的领域,勇于做出自己的选择。在罗杰斯看来,一个无威胁、充满信任的学习环境,能够最大限度地激发学生的创造力和潜能。二、罗杰斯的教学观罗杰斯提出了以学生为中心的教学思想,彻底颠覆了传统以教师为中心的教学模式。他强调,教师应该成为学生的引导者和伙伴,而非知识的灌输者。非指导...
罗杰斯的人本主义理论的意义
罗杰斯的观点对于组织管理和领导力也有一定的启示。领导者可以通过提供支持性的环境、展现同理心和真诚,来激励团队成员充分发挥自己的潜力,实现个人和组织的目标。总的来说,罗杰斯的人本主义理论为心理学、教育学和组织管理等领域提供了重要的理论基础。它强调个体的价值和潜能,倡导一种以人为本的态度,旨在帮助人们更...
心理学家卡尔·罗杰斯:自我实现是一个不断进行的过程,而不是可以...
每一级阶梯的进步,都代表着倾听师能力的成长。二阶主攻带教实操,全程直播教学。通过二阶课程的学习,你能在资深心理老师的带教下,模拟心理倾听师的工作场景,进行实操练习。c.开拓一项可以终身发展的事业完整学习《心理倾听师培养计划》课程后,通过考核,可入驻壹心理的即时倾诉平台,成为专业心理倾听师。稳稳...
教招重点人物之罗杰斯
一、知情统一的教学目标观:人本主义的心理学家认为人的潜能是自我实现的,而不是由于教育的作用。他们将文化、环境、教育比喻成阳光、食物和水,但归根结底自我潜能才是人性的种子。在这样的思想背景下,罗杰斯将其“患者中心”的治疗方法应用到教育领域,提出了“自由学习”和“学生中心”的学习与教学观。罗杰斯认为...
怎样走出情绪困境?AI如何改变世界?复旦社9节精品共读课即将上线书展
“童漫作文”是由江苏省特级教师宋运来首创,凝聚其近30年研究独特的童漫教学方法,运用充满童趣的漫画、图示等,将写作素材、写作思维可视化,通过教师的引导激趣,唤起孩子表达的欲望,帮助他们轻松积极地完成写作。“童漫作文学与教·教材作文”全系列每单元分为“单元写作导语”“写作清单”“写作思维”“写作拓展”“落...
如何让你的“新点子”迅速被社会接受? | 创新扩散理论
弗雷特·罗杰斯提出创新扩散理论,旨在解释新技术、新产品、新观念等创新是如何在社会系统中随时间传播并被采纳的过程(www.e993.com)2024年9月16日。该理论强调创新通过特定渠道从创新者逐步扩散至早期采纳者、早期大众、晚期大众,直至落后者。扩散速度受创新特性(如相对优势、兼容性、复杂性等)及社会环境(如社会系统结构、意见领袖作用)影响。
全人教育理念:青岛墨尔文中学培养全面发展的人才
人本主义教学理论的代表人物罗杰斯在诠释“全人教育”时曾说:视学生为教育的中心,学校为学生而设,教师为学生而教。即在课堂教学中,教什么、怎么教、教多久、如何评价教学效果等等,都不是教师决定的,而是由学生的意向、需要、兴趣等决定的。我们相信,一个人的成长和学习,最强大的源动力是自我实现的需要。因此,我...
教育学-有关教育目的的理论
3.罗杰斯:人本主义代表人,他所倡导的教育目标是:培养能够适应变化成长的人,即培养学会学习的人,促进人的成长和变化。4.福禄贝尔:教育目的在于唤醒人的内在精神本性。5.裴斯泰洛齐:教育目的在于“促进人的一切天赋能力和力量的全面、和谐发展”。6.马斯洛:“人的目的,人本主义的目的,追根究底就是人的自我实现...
2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲
教育专业学位硕士教育综合考试是为高等院校和科研院所招收教育专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
4.根据罗杰斯的观点,促进学习的心理气氛不包括()A.移情性理解B.感召力C.真诚一致D.无条件的积极关注答案B解析罗杰斯认为,促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧,而在于特定的心理氛围。它包括:(1)真实或真诚;(2)尊重、关注和接纳;(3)移情性理解。