教师职业道德评价试题答案1

教师的道德评价可以是自己根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德进行自我认识和自我判断。因此,道德评价的对象可以是自己,并且遵循道德评价的客观性原则。故本题选B。2.C解析本题考查教师职业道德评价方法。教师职业道德评价方法包括自我评价法、学生评价法、社会评价法...

新时代师德评价评什么怎么评

一是“对教师师德的评价”,即评价者以教师的绩效考核或问责为目标,通过对教师的师德行为表现测评间接推断教师师德状况,重在关注对教师的管理;二是“为教师专业发展的评价”,即把师德评价当成教师师德养成的根本手段,将师德评价的重心从师德管理回归到教师本身,作为提高教师职业道德水平的途径;三是“为学生发展的评价...

第五模块 教师职业道德单项选择题

11.教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。简单说,是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。教师职业道德修养的最终目的是()。A.树立远大的职业道德理想B.掌握正确的职业道德知识C.确立坚定的职业道德信念D.养成良好的职业道德行为习惯12.体现教师职业道德的本质...

新学校发展中教师队伍建设的实践与探索

通过行政会、教师会、党员会等,渗透师德师风建设,建立严格的奖惩机制,弘扬正能量,提高教师的职业道德素养,提高老师们的责任心和事业心,增强工作主动性和积极性,树立正确的人生观价值观,培养职业理想和道德情操。五、对标先进,借力优质教育资源,提升教师专业水平我们紧紧抓住融入大成都机遇,以及国际化窗口学校契机,常...

幼师思想道德建设的不断加强,是促进素质教育的重要条件

校长评估、教师评论、父母评估、社会评论构成外在评估，外在评估可以对幼师的外在行为有一种真实明晰的呈现；自我评价也属于内部评估，其内在评估能够让幼师亲自投入到对幼师道德评价的过程中去，从而彰显我国以人为本的道德评价精神。而自我评价的权重比例恰当，则可减少幼师因过度自夸而造成的评估不实际。提升幼儿教师职...

2018年新乡教师招聘考试真题及答案

10.教师在职业活动中要处理的核心关系是生生关系(www.e993.com)2024年11月24日。11.遗传素质是人身心发展的物质基础和自然条件。12.学生在学习了“菠菜”,“白菜”等概念侯,再学习“蔬菜”这一概念属于下位学习。13.学生学业评价的最基本方法是学生自我评价法。14.共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力‘...

六安市人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见_六安市人民政府

到2020年,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。专任教师总量满足各级各类教育发展需要,学前教育、特殊教育、高中阶段和高等教育师资相对不足问题基本解决;教师队伍整体素质显著提高,职业道德素养、教育教学理念、专业知识水平和教育教学能力全面提升,涌现出更多师德高尚、爱岗敬业、理念...

北京市教师资格教育教学能力测试标准及办法

小学教师资格教育教学能力主要从职业道德和心理素质、教育教学内容、教学设计、教学技能、自我评价和综合表现六个方面进行测试。具体标准规定如下:1、职业道德和心理素质:热爱教育工作;遵守教师职业道德规范;具有严谨的教学态度和敬业精神;心理素质良好。2、教育教学内容:体现比较先进的教育思想,做到思想性和科学性的统一...

“一步登天”是想象,新时代公务员职业道德提升,还需脚踏实地

第二,优化公务员职业道德考核指标。公务员职业道德考核需要建立公正科学的考核指标。公正科学的考核指标必须保证评价体系的构成成分以及衡量标准的计量权重与工作实际相适应,且行之有效。不同职级的公务员考评标准应各有侧重,考察普通公务员要突出考察服务水平、敬业奉献、吃苦耐劳等方面,而考察担任一定职务的领导干部要突出...

每日一练︱招教刷题打卡(2.19)

5.A山香讲师解析教师职业道德评价的基本要求包括:(1)肯定评价与否定评价相结合,以肯定评价为主;(2)动态评价与静态评价相结合,以动态评价为主;(3)单项评价与综合评价相结合,以综合评价为主;(4)定量评价与定性评价相结合,以定性评价为主;(5)终结性评价与形成性评价相结合,以形成性评价为主;(6)动机评价与...