深化教学评价,做好部门绩效考核
一是以覆盖全校的数据为依据,具有实证科学性;二是评价方为高校系统外的专业机构,具有第三方公信力和客观性;三是采用成熟的研究方法以及数据分析方法;四是向学生积极宣传评教的意义,鼓励学生正确合理地运用自己的评价权利,严禁任何干扰评价的行为,确保评价数据可靠可用;五是评教数据去除每班前后各5%的数据,确保评价结果...
提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用
《基础教育课程教学改革深化行动方案》(简称《行动方案》)提出“教学评价牵引行动”作为深化课程教学改革的重要举措,体现了我国教育发展模式转向追求高质量、聚焦课堂主阵地的趋势。提升教师教学评价素养改进日常教学评价的质量、发挥教学评价应有的价值,是教育评价改革成功的基石,是保障和促进学生全面健康发展的关键路径。一...
广东省教育评价改革典型案例⑦
一是完善教学评价组织体系,实现教学管理“管评分离”。学校于2018年组建了独立设置的教学质量管理部门——教学质量监测与评估中心(以下简称评估中心),负责教学质量标准研究与制度建设,组织开展教学质量常态化监控和教学检查,开展专业评估、课程评估、教师教学质量和学生学习效果评估等工作。二是加强质保体系制度建设。2021...
把准新一轮审核评估要义,强化“质量文化”建设
杨坤:质量文化是提高本科教育教学质量的隐性内驱力,学校非常重视本科教育教学质量保障机制、组织、制度等方面建设,早在2006年就成立了教学评估中心,2013年独立成为教育教学质量评估中心。学校坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念,构建了目标决策体系、组织保障体系、质量标准体系、资源保障体系、教学运行体系、质量监控体...
以数字化赋能教师教育高质量发展
评价是基于事实进行的价值判断活动。推进教师教育高质量发展,关键要发挥好高质量教师教育评价的指挥棒作用。数字化评价是运用数字化思维,通过数字技术支持和评价功能融合匹配的方式进行评价设计和实施的活动,具有动态监测、实时反馈等特点。借助数字化评价,能够消除传统教师教育评价片面化、过度量化等问题,实现教师教育增值性...
推进数字化赋能教学质量提升
五是丰富人才评价标准,推动教学评价创新(www.e993.com)2024年10月1日。科学的评价标准是促进教学质量提升的重要手段。为适应未来社会发展要求,基础教育应改变单一的人才评价模式,发展多元的人才评价标准,强调综合素质评价,注重教学评价对人才培养的推动作用。教学评价思维可从刚性的“教学评价管理”转变为柔性的“教学评价支持”。通过引入技术支持的评价...
教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知_ 国家...
八、建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制人才培养效果是课程思政建设评价的首要标准。建立健全多维度的课程思政建设成效考核评价体系和监督检查机制,在各类考核评估评价工作和深化高校教育教学改革中落细落实。充分发挥各级各类教学指导委员会、学科评议组、专业学位教育指导委员会、行业职业教育教学指导委员会等专家组...
高等教育数字化发展:新特征、新范式与新路径
华中师范大学自主研发智能巡课系统,综合采用视音频分析、图像检测、文本识别等技术,集关键指标监控、过程数据挖掘、资源内容审核、质量智能分析、课堂画像绘制等功能为一体,实现课堂教学质量自动分析评价。同时,数字技术促使评价方法从“始于假设”的小数据评价走向“数据驱动”的大数据评价,有力支撑开展更全面客观的评价工作...
江西:重点突破、协同发力,全力推动义务教育向优质均衡迈进 | 关注
六、坚持科学评价,促进教育教学质量提升出台《江西省义务教育质量评价实施办法(试行)》,强化动态性、数据性和全面性的过程性评价。认真落实“双减”政策,推进校内提质增效。提高课堂教学质量,制定义务教育教学基本规范、分学科教学基本要求和新课程实施办法,深化优秀教学成果培育和推广应用。减轻学生作业负担,制定义务教育...
从填写烦琐表格到参会,非教学任务包袱压得一些教师喘不过气
“将考核评价交给专业部门进行,这才是真正落实国家所倡导的建设高素质专业化教师队伍的关键之举。”采访中,有一线教师表达了这样的期待:未来能出台一系列政策,明确日常教师职责,形成专业评价体系,让教师能够专心于提高课堂质量和教学能力,真正沉下心来教书育人。