七上语文第11课《再塑生命的人》精品实用高效教学设计

1、标题是“再塑生命的人”,是谁再塑了谁的生命?明确:是莎莉文老师再塑了海伦·凯勒的生命。2、莎莉文老师来到海伦的生活中,海伦的情感前后有什么变化?明确:莎莉文到来之前海伦的世界:绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱;此后海伦的世界:希望、快乐、自由、光明、有生命、有爱。合作探究1...

初中语文:七年级上册语文读读写写汇总(注音+解释)

7.杞人忧天qǐrényōutiān:比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

你知道《再塑生命的人》的作者是谁吗?

3.她的重要经典之作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》《我的人生故事》等,一般全是勾勒自身对生活,生命的感悟,十分感人至深和经典励志。要想深入了解《再塑生命的人》,大家可以去看看《假如给我三天光明》,相信那样的话,大伙儿就有一个全方位的掌握。

湖南教师资格面试初中语文:《再塑生命的人》题本梳理

明确:海伦是一个好学敏思、积极乐观、坚强不屈的女孩。(四)拓展延伸再次拓展题目“莎莉文老师是___再塑海伦生命的人”(用毕生的精力、爱心、智慧)在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉...

自我提升,重拾未来,第十四天《再塑生命的人》

这样阅读下来，就可以清楚地把握莎莉文老师高超的教育艺术和“再塑”“我”生命的过程。如果有兴趣，可以课外阅读《假如给我三天光明》一书，感受海伦·凯勒在逆境中奋进的精神和意志。假如我们在生活中遇到挫折和因难，想到海伦·凯勒，是不是会产生更多的勇气和力量呢？课文最后向我们介绍了重要知识点“动词”。我们...

思鸿教育初中教师资格面试语文《再塑生命的人》易错指导

再塑生命的人一、文本内容本文是一篇记叙文,学生对这类文体比较熟悉,但是此篇记叙文的主旨情感比较含蓄,全文无一句话是直接抒情,教师需在讲课的过程中注意情感的导向作用(www.e993.com)2024年11月8日。她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。本文出现了铺垫的写作手法,该部分知识属于学生第一次接触,教师需结合文本讲解清楚。

初一语文部编版七年级上册第10课《再塑生命的人》课文朗读+知识...

这件事使我懂得了大自然不总是对人微笑,给人仁慈。思考主旨,感悟情感1.“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的...