视频+练习:四年级上册课文2《走月亮》

七、根据课文内容回答问题。1.填上适当的词语。(可爱)的小水塘(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣2、作者描写了月光下的哪些景物?溪水鹅卵石小水塘3、想象一下“每个小水塘,都抱着一个月亮”是什么画面?每个小水塘里都倒映着一个月亮,就像水塘抱着一个月亮。4、他们在小溪边走月亮时,闻到了什么?

视频|他从课文中来 昆明市金康园小学开展“作家进校园·书香润...

在讲述这两篇文章的创作故事时,吴然结合自身经历告诉学生们,要学会广泛阅读,不仅要阅读书本,还要阅读大地。活动中,吴然还以《走月亮》发生的地区——云南大理四大著名景观“风花雪月”为切入点,让学生们分别用“风”和“月”组词。话音刚落,学生们踊跃举手,纷纷参与到这场互动中,现场气氛热烈。而针对学生们提出...

笔随心动 妙趣横生

新课标指出;“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”语文教学中的阅读是发展性阅读,是一种双向的心理过程,即从感知语言文字到理解思想內容的过程,再从理解思想內容到分析语言文字的过程。这两个过程是互相联系、密不可分的。前一个过程...

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解

1.读课文,想一想课文写了什么?本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。2.我和阿妈走过了哪些地方?点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福...

小学课文《大青树下的小学》的写作秘密:隐伏作者曾批判过的技法

《走月亮》是以意为主,也就是说从人物的内心所思所想,带动全文的谋篇布局。这篇文章中有这样一句话:“在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”。其实天上的月亮与星星之间,没有任何关系,但在这种技巧的覆盖下,两者之间有了一种母爱般的牵连,也...

解题,揭示名家课文标题的奥秘

2解题，为了抓住文章的线索因为线索是贯穿全篇的脉络，是把人和事连在一起的主线，沿着这条主线去捕捉文章的主题，很容易把握文章的主要内容(www.e993.com)2024年11月12日。什么事物能充当线索呢？一般记叙文的线索可以是人物，动物，物品，时间，地点变换，如《司马光》、《白鹅》、《十六年前的回忆》。人物情感变化，如《母鸡》。还有在...

点赞!云南本土两篇散文入编全国统编小学语文教材

“走月亮”以前曾是江浙一带的风俗,指年轻妇女们在中秋之夜的月光下结队而游,祈求美好的未来。作者这篇课文巧借“走月亮”的典故,把它放在苍山脚下,洱海之畔,与有名的“风花雪月”中“洱海月”相映照,歌唱母爱与亲情。从“秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了”,到文末的“多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈...

四年级语文上册02 :《走月亮》课堂笔记、微课视频、教材分析...

(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星问题归纳:1.读课文,想一想课文写了什么?本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。2.我和阿妈走过了哪些地方?点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔...

视频:四年级上册课文5《一个豆荚里的五粒豆》课文讲解

这篇童话中,豌豆顽强生长,给生病的小女孩生命的想象和希望,小女孩对生活有了信心,从此身体渐渐好了起来。豌豆虽然那么小,但是却给了那么小女孩那么大的希望。相关内容:视频:四年级上册课文1《观潮》课文讲解视频:四年级上册课文1《观潮》生字学习视频:四年级上册课文2《走月亮》生字学习视频:四年级上册课文2...

统编语文四年级(上)重点句子分析

课文2走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。