洪水之后——丢卡利翁起源神话与西方大洪水传统

故事因其所述的大洪水以及洪水中孤独漂泊的小船而通常被看作是古希腊版的“诺亚方舟”,[1]因而,它也经常被纳入整个西方的“大洪水”传统,与亚述的乌特纳庇什提(Utnapishtim)大洪水神话、希伯来诺亚(Noah)洪水故事等等齐名。[2]的确,在现有的研究中,我们可以十分清晰地看到,在此大传统的解释框架下,三个文明的洪...

人人影视,是怎么从盗火的“普罗米修斯”变成版权大盗的?

起因是人人字幕组翻译了一些耶鲁大学、哈佛大学在网络上的公开课,于是报道称他们是“一群业务网络翻译者将普通中国人带入了高等教育全球化”。2010年,一群业余网络翻译者将普通中国人带入了高等教育全球化。他们让国际优质教育资源惠及中国网民,让中国高等教育面临机遇和挑战,而中国网民也因为这些志愿者的坚持和努力...

普罗米修斯为什么要盗火——释读赫西俄德《神谱》中的奠基神话

第二个故事是关于火的起源神话,也即是关于普罗米修斯盗火的故事,在《神谱》第561～569行:他(宙斯)时刻谨防受骗,不愿把不灭的火种授予居住在地上的墨利亚的会死的人类。但伊阿珀托斯的高贵儿子瞒过了他,用一根空茴香杆偷走了远处即可看见的不灭火种。高处打雷的宙斯看到人类中有了远处可见的火光,精神受到刺激,内心...

四年级语文上册22:第4单元 第14课《普罗米修斯》课堂笔记、微课...

2.按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。很久以前,人类没有火种,生活很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类,解除人类没有火种的困苦,勇敢地“盗”取了火种。众神的领袖宙斯知道后,给予了普罗米修斯残酷的惩罚,他受尽折磨,但始终没有屈服。后来,普罗米修斯被大力士所救,重获自由。3.故事...

从“票房毒药”到“票房神药”,黄子华经历了什么?

《毒舌律师》由《激战》编剧吴炜伦自编自导,是他的导演处女作。黄子华、谢君豪、王丹妮、廖子妤、王敏德主演,讲述了律师林凉水(黄子华饰),为了维护深陷虐女冤案的单亲妈妈,向权贵发起捍卫法律尊严之战的故事。两年两部高票房电影,对于曾被戏谑为“票房毒药”的黄子华来说,太难得。毕竟,在过去很长一段时间,他拍的都...

四上语文第14课《普罗米修斯》课时练习二

A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的(www.e993.com)2024年11月25日。()B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。()C.普罗米修斯是古希腊神话。()D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧,具有奉献和牺牲精神。()四、重点段落品析。火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环...

新课标 新课堂 | 二实小淮海校区语文组集体备课录

《普罗米修斯》是一则神话故事。课文主要可以分为普罗米修斯“盗”火的起因、经过、结果三个部分,要求孩子们能够按照故事发展的顺序复述这则神话故事。马老师在执教过程中和学生互动非常多,让孩子在探讨中体会普罗米修斯的人物形象,同时,通过对比阅读,学生们体会了神话故事丰富的情节,使整个课堂更有感染力和趣味性。

张贵栓‖四年级语文怎样用好教材中的“阅读链接”

(2)阅读专题《神话故事》。语文要素1、了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章主要内容;2、感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象;3、展开想象,写一个故事。第14课《普罗米修斯》阅读链接提示语:我从燧人钻木取火的故事中感受到了不同的神奇。

四年级语文上册的课本,怎样把握文章的主要内容?5种方法帮到你

比如《普罗米修斯》这篇课文,故事的起因就是人们因为没有火种过着水深火热的生活,所以普罗米修斯就打算为了人类谋福祉而冒着生命危险去太阳神阿波罗那边盗取火种;故事的经过就是普罗米修斯盗取火种之后要面临的惩罚和其中的波折,以及普罗米修斯在接受惩罚的时候所受的痛苦;故事的结果是大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。

汉语言文学本科自考外国文学作品选知识要点

6、悲剧原因：哈姆雷特自身的心理弱点，也有罪恶势力过于强大的客观原因，是时代的悲剧，也是人文主义者的悲剧。7、形象塑造手法：首先，塑造一个性格复杂的，发展变化的形象。其次，在发展中，内外双重矛盾过程中展示人物性格的复杂性和演变过程，用独白和旁白表现人物的思想矛盾，表现思考、认识与自责、怀疑。8、克劳狄...