《花思溪语》:用拟人手法描绘人生的深度思考

以花色作斑斓人生,以石溪作人生之路、生命之水,利用时令花卉、石子路与自然舒展布景线条的巧妙搭配,以花草悠悠思绪与石子泥土低语自问的拟人手法描绘人生的深度思考,每个人都拥有像《思想者》般的勇气和力量,在生命中一次次跌宕起伏地前行和思索后,终将到达心灵的彼岸。

高考实用类文本阅读传记 人物传记的文本知识(全面 具体)

内容上的作用：运用了什么手法，表达了什么意思，对塑造形象、突出情感、主旨有什么作用。结构上的作用：文首：开篇点题，照应题目，总领全文，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫。文中：承上启下，总领下文，总结上文，呼应前文，伏笔铺垫，红线串珠。文末：点明中心，升华感情，深化主题，照应前文或...

七上语文第2课《济南的冬天》精品实用高效教学设计

把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”,生动形象地写出了济南小山围城的地形特点;用拟人手法,生动形象地表现出的小山可爱、慈善和充满温情的特点。6、作者还写了济南人的神情和心理,目的是什么?明确:写济南人的神情和心理,从侧面表现济南冬天的慈善,表现冬天的济南是一个适于人们生活的暖和安适的“理想的境界”。

高中语文小说艺术效果是?

托物寓理(哲理诗)三类.②表现手法分A衬托:正衬、反衬,后者又分动静相衬,声寂相衬,乐哀相衬三种.B象征C烘托D白描E虚实结合F动静结合,化静为动E点面、抑扬正侧面结合G起兴H色彩渲染I观察角度变化③修辞手法.比喻、拟人

语文阅读理解想提分!必须搞清楚阅读理解比喻和拟人的区别!

运用拟人这一方法(先说明修辞手法),使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染(说出描写的效果);使用拟人还可以使抽象的事物具体化、使无生命的东西活跃起来,使语言更加的形象、生动、有感染力(说出描写效果中读者的感触)。答题格式:运用了拟人的修辞手法,把人格化了,生动形象地写出了……(对象)...

高考语文:常见的修辞手法知识清单!

把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种修辞手法叫比拟(www.e993.com)2024年11月19日。通俗地讲就是把物“人化”,或把人“物化”,或“甲物乙物化”。2.种类(1)拟人。即把人以外的物当作人来写,赋予物人的动作或思想情感。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接雷声。

广告设计基本表现手法!

比喻就是将一种事物比作另一种事物。一般来说,喻体的形象与本体的某一特性应有相似之处,比喻才可以成立。广告运用比喻的手法,可以生动而通俗地宣传主题,取得良好的艺术效果。比喻要确切、恰到好处,不可使人产生误解。反常反常就是有意违反常规,使之不合情理,以致引起受众的惊奇和注意,给受众以深刻的印象,从而...

果壳网总编:以月球车玉兔为例,浅析新媒体拟人化运营的成本与红利

拟人运营这个手法,并非肇始自“月球车玉兔”,但论影响力之大,恐怕确实无能出其之右者。为什么“月球车玉兔”的运营能够取得巨大的成功,能在科学传播史,乃至社会化媒体传播史上留下不可忽略的深刻印记?干货归纳如下。引言:2016年7月底,随着玉兔号月球车停止工作,微博上那个以“月球车玉兔”为ID的大V账号完美收...

小学语文修辞手法专项练习及答案

B、拟人比喻对偶排比C、拟人比喻夸张排比D、比喻拟人比喻反复2.与“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是()A、长虹飞架之处,昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。B、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

小学语文修辞手法秘籍讲解,排比、反问、设问,不会必看!——中

修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、..._新浪网