全面推进“大思政课”建设专题

《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》明确指出,“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”,强调培养学生“形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养”是语文课程的任务。如何强化中职语文学科的...作者:李兴芳来源:中国教育报发布时间:2024-07-16讲述...

安徽师范大学附属庐江第三中学2024年度“新高考、新课程、新评价...

四、主要标的信息名称:安徽师范大学附属庐江第三中学2024年度“新高考、新课程、新评价”专题研修交流服务范围:完全响应文件要求服务要求:完全响应文件要求服务时间:完全响应文件要求服务标准:完全响应文件要求五、代理服务收费标准及金额详见采购文件中标(成交)服务费。六、公告期限自本公告发布之日起1个工作...

教育家谈 | 黄真:学校科学课程中社会资源开发与利用的策略分析

其次,学校要基于课程标准明确对课程资源的具体需求,考察相关机构,确定合作内容。之后,双方应定期开展主题交流,确定课程目标、课程内容、课程实施和课程评价,协商课程设置。双方共同制订课程衔接保障措施,在课程实施前及时沟通细节,保障课程安全、顺利落地;在课程实施后及时复盘,共同完成课程设置与实施的优化和改进。三、学...

国际视角下的中小学美育实践

音乐课程围绕三个能力领域来具体设置:“感知与解读”“设计与演奏”“反思和情境化”三大能力逐一对应评价标准中的音乐感知、实际音乐体验和语言认知分析三个方面,为学生搭建全面理解音乐的基础。戏剧课程则将培养审美能力的总目标具象化为“感知、设计、反思、参与”四个特定领域,教学单元也据此被规划为热身、设计和表演...

中国科学技术协会

在全民数字素养与技能发展评价指标体系基础上,根据青少年学情及发展情况,结合信息科技课程标准,形成体系化的核心测评点,明确测评点的来源依据和内在逻辑,经专家研讨形成共识。(2)依据测评点编制青少年数字素养与技能问卷调查题项根据青少年数字素养与技能评价指标测评点,立足国情、对比国际,结合课标要求,编制青少年数字素...

刚刚!2024年泉州中招方案发布!有五大变化!

7.如果我想报考第一批次的省达标高中中外高中课程实验班,要注意什么?答:(1)考生及其家长须先了解填报学校的收费标准,综合考虑家庭的经济承受能力等因素,慎重选择后方可填报,并对所填报的志愿负责(www.e993.com)2024年11月19日。(2)家长、学生须在6月10日至18日或6月22日至23日到欲报考学校现场确认并签订承诺书(未签订承诺书的将无法报考该...

构建高质量大中小学思政课一体化新格局

一是由国家牵头,统筹大中小学思政课程专家和一线教师相继制定包括课程标准、专业教师标准等多重维度、整体设计的思政课质量国家标准,建立过程与结果并重的质量标准体系框架;二是按照学段纵向打通和横向沟通的原则,逐步建立基于标准的学生学业质量监测系统,充分发挥思政课一体化质量标准的导向作用、评价作用、监测作用,提升...

全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略

二是建立教、学、评相统一的评价指标体系,将项目化教学理念融入区域“教研员专业标准、校本教研、课堂教学、作业设计”等评价指标中,以评促研、以评促教,在单元学习评价、义务教育质量监测、高中学业水平测试等考试评价中充分检验项目化教学成果。二、多元赋能拓展项目化教学研修新方式...

教育部最新版中学日语课程标准来了,22年秋季学期开始执行!

教育部印发了最新版(2022年)义务教育课程方案和课程标准,其中就包含2022年版的日语课程标准,于2022年秋季学期开始执行,结合此前的高中日语课程标准,可谓是全新的中学日语要求了,我们一起来看一下。本次义务教育课程方案和课程标准的修订发布,是时隔多年的一次大修订,或许会带来新一版的初中各科目教材,进而影响到高考...

综合实践活动课程是什么、标准基本属性 和课外活动有何区别

考虑到综合实践活动课程的跨学段性质,为便于操作,在提出总目标的基础上,具体分为价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个方面,突出综合实践活动中的价值体认与践行,并分小学、初中、高中三个学段,分别提出学段目标。此外,综合实践活动课程不仅有明确的课程目标,还要求对活动内容进行选择和组织,对活动方式进行认真设...