教育部教材局负责人就《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》答
审议审核认为,新修订的义务教育课程方案和课程标准方向正确、结构合理、重点突出、思路清晰、逻辑严谨,思想性、学理性、现实性较强,符合党和国家对教育的新要求,符合义务教育阶段基本特征,符合教育教学规律,比较成熟。5.与2001年颁布实施的义务教育课程方案相比,修订后的课程方案有哪些主要变化?答:一是完善了培养目标。
特岗教师招聘考试小学教育理论汇编试卷2
6.课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。(株洲市荷塘区)A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念7.学习中为学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()。(贵州省)A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标8.提出最近发展区的心理学家是()。(安徽省)...
2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-政治(中学)
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》:课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》:课程性质、基本理念、学科核心素养、课程目标、课程结构、学业质量、实施建议。2.学科教学理论与实践中学思想政治和道德与法治学科教学目标、教学原则...
湖南省义务教育学科作业设计指南政策解读
(一)彰显课程标准要求各学科作业设计指南严格依据课程标准中关于课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施的具体要求,结合我省教学实际,确立作业设计的指导思想、基本原则、目标与要求,规范作业设计的全流程和各环节。(二)关注学生长远发展各学科作业设计指南要求作业情境创设内容真实,与学习内容和学习者紧密...
「教育强国」沈壮海 刘灿:多重视野中的大中小学思政课一体化建设...
课程标准体现一个国家对教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的本质理解与理想预设,它不仅凝结着课程理念和课程性质,规定着课程目标和课程内容,也为从整体上发挥课程培根铸魂、启智增慧作用指引着方向、铺陈着道路。目前,中小学阶段均修订出台了新的思政课课程标准,分别是2022年版的《义务教育道德与法治课程标准...
教师考编笔试辅导_语文课程标准第四学段综合性学习目标解读
由于学生年龄、心理成长等因素的限制,导致他们对于知识的学习和能力、修养的培养都有一定的接受限度,因此义务教育阶段分四个学段对语文课程学习提出了阶段性的层进式目标(www.e993.com)2024年10月13日。为帮助考生理解记忆,现就义务教育语文课程标准第四学段的综合性学习的课程目标与内容进行详细解读。
...季浏:课堂教学是培养学科核心素养的主渠道——《课程标准(2017...
《课程标准(2017年版)》在这方面的建议集中在要求体育教师要树立目标意识以及强化目标引领内容和方法的思想,并将课程标准中提出的课程目标具体化为每堂课的学习目标,通过设计和选择有利于实现学习目标的教学内容、教学情境和教学方法等,促进学科核心素养的形成。为什么要强调这一点?可以从以下3个方面分析。
介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况
关于课程标准。一是各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。例如,道德与法治课程明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养要求。二是优化了课程内容结构。基于核心素养要求,遴选重要观念、主题内...
实现美术课程标准目标的美术教育——专访侯令
侯:目前我国的美术教育还是应该朝着《美术课程标准》所规定和指引的方向走,加强美术教育的人文性,并且按照课标所规定的四个学习领域去完成目标。现在美术课程集结了我们国家多年来成功的美术教育经验和国外先进的教育理念,代表了这一时期的美术教育方向,没有必要再另立一个新的方向。我们的美术教师在敬业方面问题不大...