合肥市伦先小学教师参加2024新站高新区小学英语专业能力提升研修...
为进一步贯彻核心素养背景下新课程标准在小学英语教学中的落实,促进区内小学英语教师教育思想、教育观念和教学方法的转变,加快教师知识的更新和拓展,7月29日上午,新站高新区小学英语专业能力提升专题研修班在合肥一六八新店花园学校正式开班,本次培训为期两天,合肥市伦先小学9名英语教师全员参加培训。开班仪式携手聚力...
编书者说 | 小学英语教师专业成长指南:课程标准与教材研究
小学英语教育是英语教育的起始阶段,对整个英语教育具有奠基作用。促进小学英语课程的实施,既是英语教育的需要,也是学生核心素养发展的需要。学习“小学英语课程标准与教材研究”课程,有助于高等院校小学教育专业(英语教育方向)的学生成为合格的小学英语教师,也有助于在职小学英语教师成长为更加专业的教师。为此,我们基于十...
潍坊市小学英语“基于课程标准的教学评一致性”教学研讨会在昌乐...
10月25日下午至26日上午,潍坊市小学英语“基于课程标准的教学评一致性”教学研讨会在昌乐县第二实验小学召开,潍坊市教育科学研究院小学英语教研员任伟莅临指导,来自各县市区教研员及小学英语骨干教师共300余人参加会议。本次会议内容丰富,议程紧凑,主要分为英语素养教研卷试题解析和昌乐县单元整体教学案例分享两部分。
落实新课标 赋能新课堂——桐城市小学英语新课标解读培训者培训会...
我市小学英语骨干教师80多名代表参加培训活动。为更好领会和贯彻《义务教育英语课程标准(2022年版)》,全面准确把握新课标的实质和主要变化,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。2024年3月17日,桐城市中小学(义务阶段)英语新课标解读培训者培训活动在同安小学成功举办。本次活动由桐城市教育局师训中心...
2023秋江油市小学英语新课标培训在花园小学举行
他表示,课程标准是一种顶层设计,体现国家意志,在立德树人中发挥着关键作用,而新修订的课程标准,立足世界教育改革前沿,描绘了中国未来10年乃至更长时间义务教育阶段学校的育人蓝图。陈钢表示,衷心祝愿此次培训活动能够促进新课标落地生根,激发小学英语教学创新,助力广大一线教师职业成长。
专家解读小学英语新课标新导向,2024年秋季江苏使用新教材
现代快报讯(通讯员郝也记者黄艳)9月26日、27日,江苏省《义务教育英语课程标准(2022年版)》小学英语培训活动在南京外国语学校仙林分校举行,来自全省的小学英语教研员和骨干教师代表600多人汇聚南京,通过课堂教学观摩、教学评析、专家讲座等形式,共同研究如何准确理解、真正把握新课标的内涵要义并转化为教...
教师资格证面试题及回答汇总
以指导小学生朗读为例,小学语文大纲对朗读教学有明确的定位,即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍,熟悉课文,这是正确朗读课文的前提。第二老师范读,提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读,包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,丰富...
同是小学英语课程为何设置不一?国家课程标准这样要求
小学三年级开设英语课程是常态记者在采访中了解到,到底是一年级还是三年级开设英语课,并无标准答案。国家课程标准要求,所有小学在三年级必须统一开设英语课,而一、二年级不作强制规定。在现实中,从小学三年级开始开设英语课程是常态。省教育厅表示,自2001年教育部颁布《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》以来,我...
小学毕业不考英语,新课标却要求小学学会500个单词,如何是好?
新课标:小学阶段能认、会用500+300个单词,课外阅读量累计达到4000-5000词新课标中把义务教育的英语课程内容分为了三级:3、4年级为一级,5、6年级为二级,7-9年级为三级。全国范围内要求是从小学三年级开始设置英语课程,部分地区从小学一年级开始开设了英语课程。小学1、2年级被定义为“预备级”,主要以视、听...
...用创为本 ——郑州市教育局教学研究室组织小学英语新课程标准...
为落实立德树人根本任务,帮助义务教育阶段广大教师准确理解把握新修订的义务教育课程标准的新理念、新要求,提升教师的专业能力和核心素养,切实将新理念转化为教育教学实践。2022年6月2日上午,郑州市教育局教学研究室组织《义务教育英语课程标准(2022)年版)》培训活动,郑州市各县(市)、区全体小学英语教师齐聚云端,共同学...