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3.通过“创造”,学生对音乐及生活中的各种声音进行探索,综合运用所学知识、技能和创造性思维,表达个人想法和创意,提升创意实践素养;4.通过“联系”,学生将音乐与其他学科加以关联和融合,并在欣赏表现和创造等实践中结合相关文化,理解音乐的人文内涵和社会功能,提升文化理解素养。Q您的课堂具有很强的艺术感染力和...

课堂就像“寻宝之旅” 她让学生爱上语文

通过各种问题,他们开始在阅读的过程中探索。升入三年级后,她发现在学习《陶罐和铁罐》这篇课文时,三年级的他们除了会发现问题,还会自己尝试解决问题。“陶罐和铁罐是怎样的关系?”“铁罐为什么要奚落陶罐?它们本来应该是和睦相处的小伙伴的。”“铁罐最终消失了,它去哪里了?”“铁罐的消失和陶罐有关吗?”于是,...

三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!

这句话是陶罐说的,说明陶罐很谦虚,希望彼此友好地相处。3、请你用几个词语来形容陶罐和铁罐。陶罐:谦虚毫不软弱铁罐:傲慢无礼狂妄自大课文7鹿角和鹿腿1、“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好象两束美丽的珊瑚!”(3)课文中的哪个词,可以看出鹿觉得自己的鹿角很美?精美别致(4)它把自...

送!统编语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》课文朗读+知识点+图文...

《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。四、课后习题默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

《陶罐和铁罐》丨那些年,我们一起读过的课文

《陶罐和铁罐》选自《黄瑞云童话故事》。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。黄瑞云...

三年级语文下册09:第二单元 第6课《陶罐和铁罐》课堂笔记、微课...

课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐(www.e993.com)2024年11月9日。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。十二、问题归纳:1.听了铁罐对陶罐说的话,你想对铁罐说点什么?

部编三年级下册课文12一幅名扬中外的画视频+练习,附答案

部编三年级下册课文6陶罐和铁罐视频+练习,附答案部编三年级下册课文7鹿角和鹿腿视频+练习,附答案部编三年级下册课文8池子与河流视频+练习,附答案部编三年级下册语文园地二视频+练习,附答案部编三年级下册课文9古诗三首视频+练习,附答案部编三年级下册课文10纸的发明视频+练习,附答案部编三年级下册课文11赵州...

统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!

课文6《陶罐和铁罐》:告诉学生每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。打开网易新闻查看精彩图片课文7《鹿角和鹿腿》:个故事告诉我们价值不能用外表来衡量,美丽的东西不一定有用,丑陋的东西可能是有用的,我们要正确对待自己的长处和短处,不能以外表来取决于他们的价值。

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

第八单元(课文)二年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元(课文)1《小蝌蚪找妈妈》2《我是什么》3《植物妈妈有办法》口语交际:有趣的动物语文园地一第二单元(识字)第三单元(课文)第四单元(课文)第五单元(课文)第六单元(课文)...

部编三年级下册课文11赵州桥视频+练习,附答案

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