...大学党委书记张东刚教授:守正创新推动思政课建设内涵式发展...

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央不断深化对新时代思政课建设规律的认识,形成一系列原创性的理念,为新时代思政课建设提供科学指引。贯彻落实党的创新理论中关于思政课建设的具体内容,有助于凝聚思政课建设的思想共识,为新时代思政课建设提供科学理论指导。第三,坚持和加强党对思政课建设的全面领导,有助于...

科学知识的来源和本质:探索知识的边界与真理

科学知识的形成是一个动态的、迭代的过程,也是一个长期而复杂的过程,它经历了从观察到假设,从假设到理论,再从理论到实践的多个阶段。在这个过程中,科学家运用各种科学方法和技术,对观察到的现象进行深入地分析和研究,提出解释这些现象的科学假设和理论。这些假设和理论在经过反复的验证和修正后,逐渐形成被广泛接受的...

以中释外:基于文明互鉴的中国社会科学自主知识体系建构

“以中释外”旨在通过文明互鉴超越“中国特殊论”,探索中国思想的普遍性,用华夏视角对无限复杂的域外世界进行文化翻译,在具体经验研究中通过对话与欧美论述形成互补,从而建构能以理服人的中国社会科学自主知识体系。社会科学是知识人通过对自身和其他世界的经验研究探索人类社会文化普遍性的知识体系。这种体系并非当代西...

站在科学范式转折点上的科学教育

◎摘要科学发展经历了实验科学、理论科学、计算科学三个范式的演变，由于强人工智能的突破，科学将进入数据科学新范式，这个范式的基本特征是科学自身的工具化，将让每个人拥有更强大的创造能力。站在科学范式的转折点上，科学教育将更加关注多样化和实践性，更加突出科学现象的发现和想象力，更加重视科学大概念，重...

新质生产力的形成和发展路径

习近平总书记指出:“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。”科技的叠加、迭代、融合,对产业变革形成强大动能;技术革命在多点多领域密集爆发和加速激增,使技术创新驱动着要素创新、产品创新、产业创新,进而为新质生产力的形成提供了技术支撑和创新源泉。

美国成为世界科学中心的历程及启示

摘要:从科学社会学的视角看,世界科学中心的建设体现在促进科学发展的组织方式和制度变革上,取决于科学家及相关角色的推动和支持(www.e993.com)2024年11月17日。美国在20世纪30年代成为世界科学中心,到60年代得到巩固和发展。美国成为世界科学中心历程中有几个重要发展阶段:纯科学和科学自主性思想的形成,大学在国家科学发展中的中心地位得以明确,私人基...

“从0到1”的基础研究内涵、过程与关键问题

研究表明:①范式转移程度和科学价值水平是判断基础研究原创性的两个重要维度,通过二维四象限法可将“从0到1”的基础研究划分为重大型、价值型、转变型和微创型4类;②在科学知识网络中,“从0到1”的基础研究过程分为潜在核心节点探索和核心节点形成两个阶段,核心节点的出现兼具规律性和偶然性,核心节点存在差异且会...

中国式现代化发展之路

为了实现“四个现代化”战略目标,中共中央在1964年提出了“两步走”的发展规划:第一步,建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步,全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化,使中国经济走在世界前列。经过中国人民的艰苦奋斗,到20世纪70年代末,中国建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系...

科技创新是发展新质生产力的核心要素

科学发现、技术发明、工程科技、产业创新通过对生产要素的创新与优化组合,为新质生产力的形成培育土壤、创造条件、提供动力,进而转变经济增长方式和生产力发展路径。科学发现在科技创新链条上是“从0到1”的阶段,其价值导向是“真实性”。科学是指反映现实世界有关物质、生物、心理和社会等各种现象相互关联规律的知识...

追问weekly | 过去一周,脑科学有哪些新发现?

基础认知脊髓神经元群可以不依赖大脑进行运动学习日本RIKEN脑科学中心的AyaTakeoka及其团队通过对小鼠脊髓的研究,风险脊髓中的神经回路可以独立于大脑进行运动学习和记忆。通过特定的实验设置,研究团队观察到小鼠脊髓在没有大脑输入的情况下通过电刺激学会了避免不愉快的腿部位置。每个测试都有一只实验小鼠和一只后腿自由...