如何把长文章读短
《父爱之舟》是吴冠中先生一篇回忆性散文,入选统编教材五年级上册第六单元“舐犊之情”主题单元。这是一篇长文,可以从不同角度生发出丰富的阅读资源。但是,这个单元需要落实的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情;用恰当的语言表达自己的看法和感受”。根据这样的语文要素,在实际教学中,我们就不能面面...
薛法根老师:用课文教语文|教学|文言文|微课视频_网易订阅
《慈母情深》的落点在“母亲掏钱给我买书”的场景,用反复的手法聚焦母亲“直起背,掏出钱,弯下腰”三个细节,进而表达情感。《父爱之舟》的落点在父亲为“我”做的一切生活小事,聚焦在那只小渔船,用了象征手法。而《“精彩极了”和“糟糕透了”》落点是父母对“我”写诗的不同态度,用了对比手法。三篇课文...
《约会班主任》: 小学高年级学生如何学好语文?
通过对课文的学习,可以明白:可以通过对人物的语言动作心理等描写感受人物形象,可以通过某一个故事情节感受人物形象,还可以通过环境的描写凸显人物形象。这些课堂上、教材中学习到的方法,就可以运用到阅读练习中:比如练习题,请结合描写方法或者故事情节说一说主人公是什么样的人?这不就是方法的运用吗?那么在做阅读练习...
“133”生本课堂的“自述”
《父爱之舟》动作、神态、语言、场面描写等方法父亲如山般深沉的爱。1.联系生活实际、理解关键词句。《“精彩极了”和“糟糕透了”》神态、心理描写、对比写法母爱和父爱的不同联系作者的写作背景.对比着读。我还引导孩子们读完《母亲的水果》、吴冠中的《父亲》等,一篇篇感人至深的文章,真的是细微之...
五年级上册第六单元知识梳理填空,附答案五年级上册第六单元知识...
1.边读边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“慈母情深”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的爱。(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。—瘦弱的母亲...
五年级上册第六单元知识梳理填空,附答案
1.边读边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”(www.e993.com)2024年10月18日。文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“慈母情深”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的爱。(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。—瘦弱的母亲...
部编版五年级语文上册:1-8单元知识点汇总
1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
“我们以前也学习萧红的《我和祖父的园子》,主要是通过文本认识这样一个作家,而现在学习这个篇目是引导孩子们学习这个作家的写作方法。”增加古诗文学习,三年级开始涉及文言文阅读统编版语文教材更加强调中国传统文化和经典篇目,江苏孩子习惯的小学必读古诗词75首也将成为历史,小学语文新教材增加到129首。“统编版...