一、教育绝不是碎片化的学习,而是系统化体系化

碎片化学习可以作为系统化体系化教育的有益补充，例如在日常生活中，我们可以利用碎片化时间浏览新闻、阅读短文，拓宽知识面，激发学习兴趣。而系统化体系化教育则为我们提供了深入学习和思考的机会，帮助我们建立完整的知识体系，培养综合能力。为了实现个人成长和社会发展，我们需要坚持系统化体系化教育。在学校教育中，应...

碎片化时代:我们在失去什么重要知识?

碎片化指的是人们在学习、工作和生活中接触到的信息呈现碎片化的状态,无论是微博上的短文还是社交媒体上的视频,都在一定程度上加剧了碎片化现象的普遍性。然而,这种碎片化的方式也带来了一系列问题,特别是在知识传播领域,重要知识的丢失可能成为其中的一个隐患。碎片化的学习方式容易导致人们对于知识的理解和掌握存在偏差...

碎片化知识时代:我们失去了什么重要的东西?

碎片化知识时代是指信息获取越来越零散、碎片化的时代。随着互联网技术的飞速发展,人们可以通过各种渠道获取到各种各样的信息,这些信息涵盖了各个领域,包括科学、技术、社会、娱乐等等。这种碎片化的知识带来了一系列问题。碎片化知识使得人们的思维变得混乱。在过去,人们通过书籍、报纸、电视等媒体获取信息,这些媒体通常有...

李旭:杜威“教育即生活”的内涵特征、中国境遇及当代启示

在这些涉及“生活”的主题词中,主要分为两类:一类作为幼儿在园生活,如“一日生活、日常生活、集体生活、生活环境(情境)、生活实际”等;一类生活作为限定词赋予其他主题以生活内涵规定,如“生活习惯、生活(自理)能力、生活常规、生活经验、生活需要”等。八个政策文件中,不论从“生活”一词出现的频次,还是对“生活...

难读的书还要读吗?怎样看待碎片化阅读?中国教育报推动读书人物为...

一方面我们要摒弃畏难情绪，以迎接挑战的勇气去进行阅读实践；另一方面我们也可以借助名家的赏析推介，深刻理解其内涵，厚植家国情怀；还可以通过影视剧中的相关情节，联系生活中礼治与法治的鲜活案例，进行跨媒介阅读，并通过阅读思考问题、观察社会、提升素养。——陕西省西安市教育科学研究院副院长贾玲问题7教...

文稿| 习近平文化思想的科学内涵、价值意蕴与原创性贡献

习近平文化思想的主要内涵包括六个重要方面(www.e993.com)2024年11月10日。一是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。内容包括:坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,推进马克思主义中国化时代化,用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践,构建中国自主知识体系,提高新闻舆论传播力引导力影响力公信力,建设网络文明等。

「教育强国」石中英等:从“五育并举”到“五育融合”:内涵、合理...

石中英等长安街读书会石中英等:从“五育并举”到“五育融合”:内涵、合理性与实现路径教育强国★★★“五育并举”“五育融合”作为新时代我国教育教学改革和发展的重要政策概念,既是不同的,又是相互关联的。“五育并举”主要针对“全面发展教育体系问题”,强调全面性、完整性,而“五育融合”主要针对“全面...

中国特色现代金融体系的内涵要义与完善路径

中国特色现代金融体系的内涵,更加突出“中国特色”,政治性、人民性是其基本特征,凸显“现代”特征,立足高质量发展目标和现代化建设需要。政治性体现在金融体系建设中充分发挥政府主导作用,将金融服务实体经济、保障金融稳定等与国家的宏观经济政策相结合,实现金融发展与国家战略目标的高度统一。人民性体现在金融服务的对象...

公共传播的研究传统与学理内涵

他们发现公共性缺失的根源在于公共领域的碎片化,导致无法促达、凝聚共识(Emirbayer&Sheller,1998)。因此,在不同研究传统中,公共传播是一种强调组织与公众协商对话的可能性,介于“批判的公共性”与“操纵的公共性”中的妥协点。在理论层面,强调用包容性对话取代单向传播,提倡传播权、倾听的责任与媒介接近权(Husband,...

难读的书还要读吗?怎样看待碎片化阅读?你问我答

一方面我们要摒弃畏难情绪,以迎接挑战的勇气去进行阅读实践;另一方面我们也可以借助名家的赏析推介,深刻理解其内涵,厚植家国情怀;还可以通过影视剧中的相关情节,联系生活中礼治与法治的鲜活案例,进行跨媒介阅读,并通过阅读思考问题、观察社会、提升素养。——陕西省西安市教育科学研究院副院长贾玲...