...关键核心技术攻关和“总师型”人才培养——“三航”聚力科技报国
强化科研育人,助推“总师型”人才培养近年来,该校扎根西部,培养出了一大批奋战在国防科技事业和国民经济主战场并担任总师、副总师的杰出校友,被誉为“总师摇篮”。该校以“总师育人文化”引领人才培养,完善“专业精、系统强、重实践、能担当”的“总师型”人才培养路径,培养具有家国情怀、追求卓越、引领未来的领军...
西北工业大学以“总师育人文化”引领人才培养
近年来,西北工业大学坚持教育、科技、人才“三位一体”融合发展,以培养“具有家国情怀,追求卓越、引领未来的领军人才”为目标,将凝练出的“低调务实、兼收并蓄,厚积薄发、为国铸剑”总师特质内涵融入人才培养全过程,从“专业精、系统强、重实践、能担当”四个方面协同发力,积极探索“总师型”人才培养的改革方案。
【党代会巡礼】完善学生思政教育体系,培养“总师型”拔尖创新人才...
瞄准“总师型”人才内涵特质培养目标,学校认真研究“总师型”人才能力素质要求,融合第一课堂和第二课堂,实施听说读写“四翼赋能”精品培养项目,组建校院两级“总师型”人才培养领航计划——铸剑班,引入校内外优质资源,构建丰富育人平台载体,打造多元化、特色化、个性化的第二课堂培养方案,培养学生“乐于倾听,善于表达,...
...信息技术与教育教学深度融合 促进高水平应用型创新人才培养改革
第一,形成有利于信息技术深度融合的教育教学顶层思想设计,确立以学习者为中心,也就是教育教学活动围绕学生主动学习,同时以学生学习效果为目标的人才培养理念。比如学校的思政教育,现在大家都很重视,马院提出了“数字马院”,利用虚拟仿真技术建设思政教学体验中心,还用虚拟现实技术做了红色基地的教育教学内容。通识教育方...
...动力与能源学院:强化党建引领,凝心聚力铸魂,全力推进学院内涵...
一是人才培养聚焦国家重大战略需求。开设“两机”国家急需高层次人才培养专班、“卓越工程师”试点工程博士班,奠定“总师型”人才未来发展的能力基础。二是精细教学维度。推进专业课小班化,实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”,专业课小班化接近90%。大力实施“塑魂、强基、益智、健体、拓维”的《动能成长计划》。三是...
培养“总师”型人才 为新质生产力发展注入动能
学校不断研究完善“总师”型人才培养的体系和实现路径方法(www.e993.com)2024年10月18日。其中,系统整机观念是学校“总师”型人才的关键内涵,是“总师育人文化”中知识与能力培养的集中体现。学校坚持将“读万卷书”与“行万里路”相结合,以“万卷书”指导“万里路”,以“万里路”丰富“万卷书”内涵。学校通过优化完善本科生培养方案,充分发挥...
加强有组织科研 培养"总师型"人才
高校是发展科技第一生产力,培养人"低调务实,兼容并包,厚积薄发,为国铸才第一资源,增强创新第一动力的重要结剑"的"总师型"人才特质,以"总师育人文合点,其重要使命之一就在于坚持教育,科化"引领课程体系建设,卓越工程师计划,技,人才一体推进,积极探索新机制,新模思政课程建设等人才培养体系改革,修订...
航天学院深化总师育人文化实践,研讨完善航天科技“总师型”人才...
首先,黄越书记介绍了成立工作专班的目的和工作任务,指出学院要紧紧对照李言荣书记提出的“低调务实、兼收并蓄、厚积薄发、为国铸剑”“总师型”人才特质的内涵,分析其在航天学院人才培养过程中的表象和特征,总结凝练航天学院“总师型”人才培养的特色做法,进一步完善人才培养的路径和体系,形成可推广可复制的“总师型”...
总师育人文化引领!西工大2023人才培养工作总结会召开!
二是面向新型工业化要求,要准确识变、积极应变、主动求变,前瞻性布局智能航宇、新概念空天海装备、人工智能、6G、新能源等未来国家发展所需学科(方向),优化“总师型”人才培养体系,拓展教学、实践、科研环节的内涵。三是要构建更好支撑“总师型”人才培养的工作体系,全校“一盘棋”,共织“一张网”,为“总师型...
教务部开展“总师育人文化”引领人才培养系列宣讲
为不断丰富和完善“总师育人文化”特质内涵,深入涵养“总师育人文化”引领人才培养铸魂育人氛围,教务部先后赴马克思主义学院、数学与统计学院、物理科学与技术学院、外国语学院、艺术教育中心、体育部等单位开展以“‘总师育人文化’引领人才培养”为主题的系列宣讲。教务部部长王海鹏、副部长孙中奎,各相关学院院长、书记、...