筑牢思政课建设文化力量根基的核心要义与方式方法

中华文明的连续性与创新性是息息相关的,没有创新,中华文明必然会出现断裂,以四大发明为标志的物质层面的创新,以有教无类、因材施教、循序渐进、温故知新、教学相长等教育思想创新,以和而不同、协和万邦、天下大同为要旨的天下观创新等,为中国传统社会的长期稳定发展提供了坚实思想和制度支撑。当今世界的竞争,集中...

中国民法开拓者王利明:从中国实际出发,放眼世界,才能回应时代之问

第一编总则,是确定和保护民事权利的基本规则;第二编物权,是确认和保护物权的基本规则;第三编合同,是确认保护合同债权的基本规则;第四编人格权,是确认保护人格权的基本规则;第五编婚姻家庭,是确认和保护婚姻家庭中的人身权利的基本规则;第六编继承权,是保护继承权的基本规则。在六编列举了最基本的民事权利之后,民...

岐黄学者李平:用现代科技方法揭示中医科学内涵

在从事研究工作时，常常会用西医的现代技术平台，“我们主要借助中西结合方法，更好地阐明中医药治疗疑难肾病的优势和特色，用现代科技方法来揭示中医的科学内涵。”中医临床与科研相辅相成“作为中医大夫，临床很重要。”李平还记得，1999年，曾有一位在肾内科住院诊治的外地狼疮肾炎患者，一度高烧不退，西药无济于...

朱虹|中国式现代化视域下的师德师风:历史维度·内涵要义·实践进路

新时代师德师风建设有着鲜明的内涵要义,必须根据中国式现代化的基本特征、基本要求、基本任务,紧跟时代、与时俱进推进师德师风建设,打造一支与中国式现代化相适应的高素质教师队伍。要以中国式现代化引领师德师风建设新格局,坚持教育自律与制度他律相结合、坚持显性教育与隐性教育相结合、坚持师德师风失范问题的单一处...

周黎安:对我来说,一切生活都包含研究的灵感和内涵

其次,我觉得,教学也是一个教学相长的过程,包括和学生打交道、寻找知识的讲述方式等等。即便是那些最为基础的课程,比如《微观经济学》,我自己也会花很多时间,超工作量地去准备、思考。我有时候觉得教学其实是“教给自己”。你只要用心,看似在不断重复讲课,其实也会不断有新的认识、新的感悟,我很享受这个过程。

知行合一 | 卢昭 刘国文 何海燕:基于五育融合理念的求真课堂建构...

1.求真课堂教学实践是落实五育并举,全面提高义务教育质量的需要2019年7月9日,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指明深化教育教学改革、落实立德树人这一根本任务和全面提高义务教育质量的五育并举要求(www.e993.com)2024年11月25日。《意见》指出,要全面提高义务教育质量,优化教学方式。坚持教学相长,注重启...

统筹推进县级党校内涵式发展

统筹推进县级党校内涵式发展转自:学习时报为持续巩固拓展近年来县级党校分类建设成果,全面落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》要求,四川省大邑县委党校以创建“西岭雪山下的红色学府”为抓手,统筹推进教学科研、人才强校、从严治校等各方面工作,以系统化建设赋能党校内涵式发展。

【上海教育新闻网】如何引导教学相长、师生相宜?这所高校评选了...

此次开展首届研究生“文明导学团队”评选活动,是华东理工大学推动全面落实导师立德树人职责,构建“导师立德树人、学生尊师重教”的文明导学关系,积极营造“教学相长、师生相宜、团队共建、和谐美好”优良导学氛围的全新尝试,也是学校深化“导学思政”工作模式,完善构建人才培养育人体系的重要举措之一。??...

教学相长——杨立奇工笔花鸟教学、创作师生一席谈(下)

知困然后能自强也；故曰教学相长也。”这一理念的核心在于指出了教与学是教学过程的两个方面，二者相辅相成，相互促进。在今天的教学中，每个教育工作者都深知这一理念的重要性，也都结合自己的教学，创造性的加以使用和发展，并在此过程中师生共同进步，共同发展。南京艺术学院中国画系，一直有着良好的教学规范与...

教育数字化转型:转什么与怎么转

教育数字化转型的内涵包括四个基本方面:一是战略层面,其根本任务在于优化、创新和重构价值观,旨在培养组织和机构的数字化意识及思维;二是系统性变革,涉及教育全要素、全流程、全业务和全领域的数字化转型,致力于推动智慧教育生态的蓬勃发展;三是核心路径,即数字能力建设,这不仅涵盖学生和教师的数字素养提升,也包括教育...