“互联网+”非正式学习激发学习内生力
非正式学习指学习者在非正式学习时间或者非正式学习场所中,通过非教学性社会交往来传递和渗透知识。非正式学习体现了学习活动的文化性和社会性,立足学习论视角,隐射出一种“自由学习观”。一定程度上说,非正式学习以其强大的内生学习动力,在学生建构知识体系的过程中,潜移默化地延展了个体学习进程和学习深度,并在认...
道德消亡与心理健康危机:美国人是如何变得如此刻薄的
史密斯在他的研究样本中观察到的道德本能,符合哲学家阿拉斯代尔·麦金太尔(AlasdairMacIntyre)所称的“情绪主义”(emotivism)模式:对我来说,感觉好的事情就是道德的。“在任何情况下,我都可能会做让我快乐的事情,”其中一位受访者表示,“因为从长远来看,这对我自己有利。”另一个人则表示:“如果你在道德上没...
24考研311教育学带背——教育心理学(5)学习的建构与人本理论
非指导性教学强调指导的间接性、非命令性。非指导性教学的关键在于促进形成学习的良好心理氛围。③师生关系师生关系真诚友爱,体现了学生中心的思想。总之,罗杰斯在教学过程中强调情感因素和人际关系。呼吁培养有充实、丰富情感世界、精神世界的人,也就是知情合一的“完整的人”,有形成良好人际关系能力的人。2.人...
2024年考研教育综合考试大纲全文
程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。3.当代我国主要教学模式(五)教学过程1.关于教学过程本质的主要观点2.教学过程中应处理好的几种关系间接经验与直接经验的关系;掌握知识与培养思想品德...
2024教师招聘:招教常考考点+例题(49)
知识点:非指导性教学模式代表人物是罗杰斯,指导思想是人本主义教育理论,目标是发展学生的人格和情感,基本结构是:确定帮助的情境—探索问题—形成见识—计划和抉择—整合。例题:(单选)罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是()...
2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲
1.教学模式概述教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构(www.e993.com)2024年7月25日。2.当代国外主要教学模式程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。3.当代我国主要教学模式(五)教学过程1.关于教学过程本质的...
山西省教师招聘习题
B选项,非指导性教学法,又叫促进教学法,是美国心理学家卡尔??罗杰斯首倡的,是建立在他的人本主义教育价值观基础上的。所谓非指导性教学法,就是创造一种有利于学生学习的气氛,教师(促进者)充分地信任学生、了解学生、尊重学生,从而使学生在整个学习过程中都感到安全与自信,充分显露自己的潜能,朝向自我实现。
罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域而创立的教学模式是( ...
罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域而创立的教学模式是()。A:非指导性教学模式B:指导性教学模式C:范例教学模式D:发现学习模式答案:A解析:人本主义心理学家罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域创立了非指导教学模式。这种教学模式反对教师中心,注入知识,主张“学生中心的教学”,“学习自由”。
真正的好课是什么样的
美国心理学家罗杰斯曾提出,非指导性教学将教师定位于促进者角色。在他看来,当学习者觉察到学习内容与他自己的学习目的有关时,意义学习就发生了;当学习者负责任地参与学习过程时,就会促进学习。这意味着,课堂教学要高度关注学生的自主学习。但是,自主学习≠自学≠独学≠预习。我认为,自主学习可以遵循以下原则:一是要...
你知道非指导性教学模式吗?
非指导性教学模式是人本主义的一种教学模式,其提出者是罗杰斯。非指导性教学的历史背景:在20世纪50年代,由于科技的发展,带给人们充足的物质资源,但是人们在物质充足的同时伴随而产生的,是对精神需求的供应不足。而另一方面,在当时的西方社会要素主义盛行,要素主义是出于国家民族的角度,过分强调上下级的师生关系,阻碍...