集团化办学,探索优质教育资源共享新模式
近日天津市教委发布了《关于成立天津南开学校教育集团等市教委直属学校教育集团的通知》,天津南开学校、天津市第一中学、天津市耀华中学、天津市新华中学、天津市实验中学、天津市实验小学分别牵头的六个教育集团随之成立。据悉,近二十所成员学校将共享牵头学校的优质品牌和学校文化、先进办学理念、成功管理模式、高效课堂教...
五溪时评 | 集团化办学让孩子在家门口上好学校
一方面,集团化办学使教育教学的“先进学校”能够带动“后进学校”,不断缩小校际发展差距,最终实现域内学校的共同发展。此时,集团化办学就是一项政策举措,以纠正“集中优质资源,办重点学校”等历史政策长期以来对义务教育发展的扭曲。另一方面,集团化办学能够使有限的教育资源投入发挥更大的作用,提高存量教育资源办学效...
集团化办学的学校品牌系统:视域转向、内在逻辑与核心要件
“集团化办学是教育体制机制变革的一种形式,促进了学校组织间稳定的合作关系和相互支持的生态体系的形成,在一定程度上拓展了学校边界。”[4]当然,在以优质教育资源共建共享共创为主旋律的集团化办学中,牵头校除了关注成员校的质量提升外,也需要有化危为机的意识,保持自身高位发展和统筹集团发展能力,即在政策...
协同带动 培育特色 太原迎泽区探索集团化办学新范式
在迎泽区,按照1所集团核心校和“N”所成员校组建“紧密合作型”办学集团,构建了“名校+新校”“强校+薄弱校”“名校牵头联盟共同体”等多种集团化办学模式。太原市第三十六中学校教育集团下设5个校区,充分发挥优质初中的辐射带动作用;双西小学总校、迎东小学、山水城小学集结双西小学教育集团;桃园小学教育集团现...
集团化办学,能优质资源共享吗?培养学生有何优势?
集团化办学是当前基础教育发展的一大趋势,即在教育行政部门主导下,由集团龙头校凭借资源和品牌等教育优势,合并或者优化发展较慢的学校,形成教育共同体,从而更好地实现教育优质均衡发展。2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》提出,改进管理模式,试行学区化管理,探索集团化办学。
集团化办学如何助推高中多样化发展
之后,集团化办学在全国各地创新发展,有“名校+新校”“名校+弱校”“名校+民校”“名校+农校”以及中外合作办学等多种模式,形成一些以优质学校为龙头,充分发挥利用其品牌和管理优势,改造带动薄弱学校,提高教育质量和办学效益,促进教育均衡的典型经验(www.e993.com)2024年9月8日。
朱周刚:打造特色化办学模式 为教育发展贡献力量
????主持人:请您谈谈如何促进集团旗下学校办学质量提升?????朱周刚:海亮教育正在积极打造特色化、分类分层的办学模式,致力形成涵盖科技、文史、艺术、体育、外语等不同类型的特色中学。同时,正在建设对应的课程体系、师资队伍、管理模式,以及为学生量身定制的多元升学规划。我们始终相信,无论何时何地,办好人民...
北京房山区打造集团化办学升级版
一方面,实现育人模式升级,通过集团化办学,主动适应北京市中考改革要求,破解初高中贯通、拔尖人才培养等问题,建立“多渠道、新载体”的升学路径,全力丰富育人模式;另一方面,推动教育特色化发展,通过集团化办学,与新中考改革政策紧密结合、无缝衔接,切实完善多元育人需要的课程体系,大力推动教育特色化走向深入。
北京市房山区成立6个初高贯通的教育集团,打造集团化办学升级版
聚焦“高”,打造指向区域高质量教育体系建构的集团化办学模式党的十九届五中全会把“推动高质量发展”作为“十四五”时期到2035年国民经济和社会发展的主题,“建设高质量教育体系”成为教育事业发展面临的总任务。高质量教育体系,就是能够很好支撑我国现代化强国建设的教育体系。房山在北京是教育大区,共有各级各类学校、...
落实“扩优提质” 北京海淀锚定集团化办学“小切口”
创设“3D”办学模式集团化“走新路”10月20日,首师大实验小学教育集团再“纳新”,原海淀永丰中心小学加盟该集团,并正式更名首师大实验小学永丰分校,至此,首师大实验小学教育集团已包括首都师范大学附属定慧里小学、海淀区六一小学等4所小学在内。在活动现场,首师大实验小学校长马福兴表示,作为首都师范大学实验小学...