一次性讲清楚基本运算律(快为你家小学生收藏)

一个长方体的体积是长×宽×高。那我们翻转一下长方体,宽和高就变成了长和宽,长就变成了高——结合律的体现。这一种方式比较适合给孩子说,但不是严格的结合律证明。另外,减法和除法有结合律吗?通常123-64-36,我们可以写成123-(64+36)使计算简便,但我们不说这是减法的结合律。有的人叫它减法的...

球的面积,球的表面积、体积公式,是怎么来的?感兴趣可以看看

正方形、长方形的面积好算。把规则的图形切成单位为1的小块,面积就是一个简单的乘法算式。看下图。甚至三角形,也好说。两个三角形一拼接就是个平行四边形。平行四边形容易变形,一推就是正方形、长方形。看下图。那五边形、六边形……也好说,切成三角形。那圆呢?圆的边可是曲线,怎么去计算圆的面积...

孩子数学考满分的,家长都是在用这些方法教!

长方形的周长=长×2+宽×2=(长+宽)×2所以(a+b)×c=a×c+b×c,变式1:a×99=a×(100-1)=a×100-a×1变式2:a×101=a×(100+1)=a×100+a×1总的思想就是,结合孩子已有的知识进行切入,从具体到抽象,而不是从抽象到具体。五年级对于五年级的来说,本学期最大的难点当然要属现在在学...

这个被很多人忽略的数学思想,却是孩子学好数学的重要基础,推荐几...

比如图中的1个红色大正方形,它的组合方式非常多,可以用2个或者4个三角形组成,可以用4个蓝色正方形,或者4个蓝色长方形,还有2个黄色长方形组成。然后我们可以开始“图形代换”的游戏,通过移动图形位置,重新组合成相同的大正方形,引导孩子多移动几次,让孩子去观察,这些图形经过重新组合,拼板的数量发生了变化,但它...

“少教多学”带来的“减负增效”

想要计算长方形和正方形的面积，不妨从最初的“厘米和米的认识”这一起点型核心知识开始；想要列方程解稍复杂的分数实际问题，不妨回归“用字母表示数及简单的数量关系”这一起点型核心知识……“‘起点型核心知识’具有‘根基性’和‘生长性’，适用范围广、迁移能力强。如果说核心知识是知识大厦的框架，那么起点型...

小学数学:必须掌握的知识点大全【最全版】

2、正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形(C:周长S:面积a:边长)周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体(V:体积s:面积a:长b:宽h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)...

《太阳系传奇》第四章:抉择

体积：9.6×1011km??；颜色：接近红褐色；速度：4322km/h；位置：距太阳9.576天文单位，距地球10.576天文单位；他又调出从南京紫金山天文台弄到的资料与本哈明希尔天文台的资料一对比，发现基本相似，只有速度、位置小数点千分位上差个0.032。他又从美国哈勃二号与中国孔明一号空间望远镜的像素图片对比，发现颜色...

六年级(第一、二单元)易错题(2) |特别关注

错因分析圆柱的高是48÷4=12(cm),体积是3.14×(4÷2)??×12=150.72(cm??)。思路点拨解题过程中将圆柱的高算错了,原因是把增加的48c㎡当作了一个长方形的面积。其实,把圆柱切开后,表面积增加了两个长方形面的面积。因此,圆柱的高是48÷2÷4=6(cm),体积是3.14×(4÷2)??×6=75...

小学数学知识点汇编(建议打印)

(3)什么是长方体的长、宽、高?相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫长方体的长、宽、高。(4)什么是正方体(立方体)?长宽高都相等的长方体叫正方体(或立方体)。(5)什么是长方体的表面积?长方体六个面的总面积叫长方体的表面积。(6)什么是物体体积?

全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算

②长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高。③因为:长方形面积=长×宽,所以:圆柱侧面积=底面周长×高。④圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。2我们在学习圆柱体积的计算公式时,是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形(近似的)进行推导...