球的面积,球的表面积、体积公式,是怎么来的?感兴趣可以看看
正方形、长方形的面积好算。把规则的图形切成单位为1的小块,面积就是一个简单的乘法算式。看下图。甚至三角形,也好说。两个三角形一拼接就是个平行四边形。平行四边形容易变形,一推就是正方形、长方形。看下图。那五边形、六边形……也好说,切成三角形。那圆呢?圆的边可是曲线,怎么去计算圆的面积...
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平行四边形的面积=底×高字母公式:S=ah三角形的面积=底×高÷2--底=面积×2÷高;高=面积×2÷底字母公式:S=ah÷2梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母公式:S=(a+b)h÷2上底=面积×2÷高-下底,下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)24、平行四边形面积...
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我还借用手势引导学生找到平行四边形的底与长方形的长、平行四边形的高与长方形的宽是一一对应的。当教师提问在关键处,不仅使学生掌握了平行四边形的面积计算公式,还知道了平行四边形的面积计算公式的推导过程,加深了对所学内容的理解。03提问在思考处促进学生深入理解思考能够促进学生对知识的理解,教师在思考...
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龚老师鼓励学生用多种方法进行两位数加两位数的进位计算。口算,将一个数分为几十和几,串联起学生之前所学习过的知识;利用摆小棒,直观地看到两位数加两位数“满十进一”的计算过程;利用笔算列竖式,原本复杂的运算,通过列竖式变得更加简单、快捷。让学生轻松自如地参与到学习中,调动学生学习的积极性,让学生主动地去...
教研携手 学思并肩 | 马庄小学数学教师参加教研活动
贲友林老师的《平行四边形的面积》这节课打破常规的教学方式,没有特殊的情境设计,也没有精美的课件,直接开门见山把两个问题抛给学生:你是怎么计算平行四边形的面积的,如何用字母表示平行四边形的面积计算公式?平行四边形的面积公式是怎样推导的?围绕这两个问题,放手让学生在小组中讨论交流,充分相信学生,让学生自己去...
面积的换算公式是什么?面积的计算公式是什么?
S=nπr??/360°,扇形面积S=圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径r??/360°(www.e993.com)2024年9月9日。S=LR/2(L为弧长,R为扇形半径),扇形面积S=弧长L×半径/2。8、菱形面积公式(1)如果知道菱形的底和高,可以按照平行四边形的面积公式计算,公式为S=ah。
为什么三角形的面积公式是底乘高除以2?这是我见过最好的解释
那么,我们就可以算出平行四边形的面积为:底×高然而,图片当中的平行四边形是由最初的两个三角形合起来的,那么我们就可以得出,平行四边形的面积是最初的三角形面积的2倍。那么三角形的面积就应该为:底×高÷2怎么样?你有什么感触没有?这就是三角形面积公式背后的原理。如果你能够理解整个原理,那么,三角...
数学试讲 | 平行四边形的面积
师:对,平行四边形的面积就等于底乘高,如果用S表示平行四边形的面积,a表示平行四边形的底,h表示平行四边形的高,那么平行四边形的面积计算公式就可以写成:S=ah。三.巩固练习师:现在大家都会计算平行四边形的面积了吗?都会了啊,那接下来老师可要考考你了,请看大屏幕,请同学们独立完成大屏幕中的练习,等会老...
《平行四边形的面积》说课稿
4.公式强化,字母表示学生自学平行四边形面积的字母形式,根据学生的汇报板书:S=ah。环节三:联系生活,深化新知通过课件展示出导入的例子,请同学们解决到底哪块的面积大。设计意图:首先使学生会正确测量出平行四边形的底和高;其次让学生明白必须量对应的底和高才能求面积。
全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算
1平行四边形面积公式的推导过程?①把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。②长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,长方形的面积等于平行四边形的面积。③因为:长方形面积=长×宽,所以:平行四边形面积=底×高。即:S=ah。