本期荐读丨模型构建:基于模型构建发展核心素养的教学探索——以...

模型构建往往基于科学史重要实验的科学探究,基于生物学事实和证据,探讨、阐释生命现象及规律,着重发展科学思维,并将重要概念建立联系,深化为生命观念;以模型的应用体现和渗透社会责任。1学习内容分析“基因指导蛋白质的合成”是人教版高中生物学《遗传与进化》第4章第1节的内容。在《普通高中生物学课程标准...

OpenAI草莓模型深夜突袭!理化生达博士生水平,比GPT-4o强多了,Chat...

这是因为像GPT-4o这样的模型是为了处理文本而构建的,而不是处理字符或单词,因此它在遇到涉及理解字符和单词概念的问题时可能会犯错。而基于推理的新模型o1在思考几秒钟后,能够给出正确答案:4、编程视频游戏让模型用pygame制作一个名为《寻找松鼠(SquirrelFinder)》的视频游戏,并输入下述要求:用户需要通过按箭...

本期荐读丨科学教育研究:基于心智模型进阶的导引式建模教学研究/...

建模教学有助于学生对科学概念的理解,本文基于心智模型列举沪科版高中《生物学》中的内容进行进阶的导引式建模教学,注重教学的起点与学生前科学模型的接轨,关注学生的心智模型与建模过程的双线交叉,从学生身上寻找着力点,以此为突破形成简易可循的模板,既使学生经历科学建模的过程,发展科学思维,又为落实学科的核心素养奠...

...劳动令人不快的科学依据;基于自由能重新定义数据处理的新模型

模型不仅能够准确预测下一个DNA序列,还能提取具有生物学意义的上下文信息,如识别基因启动子和蛋白质结合位点。研究发现,GROVER所选定的词汇最好地携带了信息内容,嵌入主要编码了频率、序列内容和长度的信息。这些词汇有些集中在重复区域,而大多数则广泛分布在基因组中。此外,GROVER在基因元素识别和蛋白质-DNA结合等任务...

健康、自然、科幻...“惠民科普直通车”——“上海科技节”专线...

人类曾经有过方的、三角的、盾牌样,各种奇形怪状大地的原始观念。中国古代认为是“天圆地方”,希腊哲学家完成了“地球是圆的”这个伟大发现,其中的智慧和勇气值得我们再三激赏。5.发现地球系列——《地球仪上藏着的科学秘密》、《从天文学认识地球仪》地球仪是我们从小就熟悉的模型,让我们认识大洲大洋和世界名胜...

本期荐读丨基于科学思维培养的“细胞的增殖”教学设计/关玲等

细胞增殖概念模型科学思维01教学内容分析及设计理念《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中提到,科学思维是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力(www.e993.com)2024年11月28日。在高中生物学课堂教学过程中,教师要以生物学事实、概念为...

永州市高中生物刘兴宇名师工作室开展生物模型制作大赛

生命力”不谋而合。本次生物模型制作大赛是永州市高中生物刘兴宇名师工作室以育人为目标，培养学生综合素质全面发展的又一举措，激发了学生对生物的学习热情，促进发展学生的想象力、创造力、动手操作能力，培养参与意识、团结意识，不仅把提升学生生物学科核心素养落到实处，也为校园文化生活增添了亮丽的色彩。

株洲市一中举行“指尖上的生命艺术”生物模型制作大赛

市一中相关负责人表示，模型是人们对认识对象的概括性描述，通过建构模型可以化抽象为具象，从而更好地对生物学中的抽象概念进行定性或定量的模拟和分析，帮助学生理解生物学核心概念。市一中生物教研组是一个如DNA双螺旋般的稳定团结团队，也是一个如线粒体般的高能活力团队。本次生物模型制作大赛的开展凝聚了生物教研...

指尖上的生物学艺术!四川蒲江中学举行“细胞模型制作”大赛

指尖上的生物学艺术!四川蒲江中学举行“细胞模型制作”大赛中国网11月18日讯(辜丽茜)高中生物课程标准提出面向全体学生,提高学生生物学素养,倡导探究性学习,注重与实际生活相联系的教学理念。为顺应课标要求,丰富学生课余生活,增强学生对生物学科的学习兴趣,培养学生善于探究、敢于创新、勇于实践的科学素养,提升学生的...

新教材高中生物第四章细胞的物质输入和输出必修一知识点总结

(如:细胞膜等各种生物膜)四.质壁分离说明的问题:判断细胞的死活。测定细胞内外的浓度。细胞膜的伸缩性。第二节生物膜的流动镶嵌模型一、探索历程(略,见P65-67)二、流动镶嵌模型的基本内容▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有...