教培老师,如何驾驭AI?|教学|数学|杜威|教育|教师队伍_网易订阅

杜威认为,教育的最终目标是培养“完整的人”——能够独立思考、适应社会,并在生活中持续成长的人。而布鲁姆的目标分类理论则将教育的最高层次定义为态度和价值观的培养。这些素养的养成,正是教育技术最难触及的领域,但却是教育本位的核心。我们希望,将知识、能力与素养之间的关联纳入教学设计。例如,在学习一个数学...

年级前20进“人上人”群、名次掉了退群,现在学生在经历什么?

他做出的解释是；“既然无论学不学，都干不过（考不过）那些成绩好的，我干脆就不学了。”然而，根据作者的观察，学渣们并非真的不努力。表面上，他们在学校里从不用功，但却在别人看不见的地方拼命用功。这些偷偷努力的举动表明，他们试图维持学渣的身份，小心避免落入学弱的境地。因为在这些顶级高中里，学弱是...

美国留学奖学金的评定标准是什么

学习成绩和名次是评选基础申请人的学习成绩,无论是高中成绩还是大学成绩,采用两种形式来表现,一种是GPA(GradePointAverage)即平均成绩点数,另一种是Rank,即毕业名次。这两种形式是美国大多数学校采用的衡量申请人学业成绩的标准,通过了解申请人以前的学习成绩和学习名次来了解其学业潜力。标准考试成绩成绩高低影响奖...

《黑神话:悟空》爆火背后的专业新风口!你是下一个“艺术与科技...

秉承科技、艺术与人文相融合的人才培养理念，培养了解未来发展趋势、掌握前沿技术、具备创新能力的游戏电竞行业领军人才。

孩子不愿闷在房间学习,是物理问题还是心理问题

幼儿园入托、小学入学时,孩子只有几岁大,没有自己的意见,只是服从家长的选择;考高中时,虽然家长会向孩子提出建议,但事实上更多取决于孩子的学习成绩和考试名次。到了高考,很多孩子要么早就有了心仪的学校,非目标学校不去,要么受成绩所限,只能去一个力所能及的大学。

【新高度2025届央美实验艺术班招生简章】立足创新时代,培养艺术...

??课程目标??拓展考生的知识广博度、逻辑思维能力和超出美术之外的文艺素养(www.e993.com)2024年11月14日。02阶段性课程安排▼基础阶段课程安排▼《造型基础》《中国美术史专题研究》《媒体艺术史和媒体艺术创作》《创作方案个案研究》▼巩固阶段课程安排▼《造型和叙述性创作》...

美国硕士留学奖学金的申请条件有哪些

标准考试成绩(Standardtestsscores)由于国内大学教学水平不同,不能根据申请人在一所大学的成绩和名次来断定学生的实际水平。因此美国大学把申请人标准考试的成绩作为评定奖学金的依据。标准考试目前在内地举办的有TOEFL、GRE、GMAT等五种。其中TOEFL考试是一种语言能力的考试,它仅作为一个基本要求,即要求应达到所申请...

探秘恒一双安中学:全市统考,名次从225到6,发生了什么?

因此试行第四节分层教学,根据学生现有的知识水平、能力水平和潜力倾向,将学生分成ABC三层走班教学,设置不同的教学目标,A层培优为主,B层开发学生潜力为A层输送优生,C层主抓基础,稳步提升。此外,各层教师组内、组间多频率教研讨论,研究培优辅差方案,互帮互助。

一位老师的深度分析: 凭细心与重复挣高分, 学生付出的代价是什么?

从学习目标看,片面追求高分,分数成为唯一的教学目标,见分不见人;从学习内容看,德智体美劳简化为智育,智育简化为知识,知识简化为训练,训练简化为刷题。刷题主导学习的全过程,学生在学校只做题不做事,更不做人;从学习过程看,学习方法极度同质化,不外乎提前学习、超纲学习、反复复习、纠错重复。可谓千校一面,千...

王旭东:教学质量增值评价常见模型与实践思考

采取出口成绩与入口成绩比较,可比性很强;采取分批段、分批次数据计算,评价结果比较公正公平,而且信效度高。学校可以把各批次预期人数作为学校教学质量目标,目标具体清晰,具有目标的导向功能。这种增值评价比较适合高中,不适合义务教育阶段;适合区县对高中学校教育质量增值评价,不适合学校对班级的评价。