顾小清:以数智大脑实现学校数字化转型 | 关注

教育数字化转型作为数字中国建设的重要组成部分,旨在发挥教育领域中的数字技术力量,通过数据基础建设、数据价值挖掘与数据素养能力三要素,驱动学校教学实践与教育治理的全方位、全流程创新与重塑。学校数智大脑作为隐喻,体现了数字化转型所依托的数据基础建设与数据价值挖掘的技术关键。如何以数智大脑实现学校数字化,构建“...

能力导向下德国职业教育四个层面的数字化实践探索

在教学实践层面，“三教”改革的落地是“十四五”时期我国高等职业教育深化改革的核心宗旨，其主要内容是基于新理念、新技术指导的涉及教师、教材、教法的综合教学变革，其根本在于服务数字化人才的培养。德国职业教育提出了“媒体素养(Medienkompetenzen)”的概念，在广泛调研的基础上对其内涵和实现途径进行了分析和实验性...

广东省人民政府关于印发广东省制造业数字化转型实施方案及若干...

各地结合战略性产业集群发展实际,优先选择数字化基础好、转型需求迫切、示范带动作用显著的制造业企业、产业园和产业集聚区等,梳理数字化转型需求,制定转型任务清单。——促进供需对接。对照任务清单,依托省制造业数字化转型产业生态供给资源池,省及各地组织、引导工业互联网平台、制造业数字化转型服务商和专家智库,与制...

数字化转型究竟给基础教育带来什么?—新闻—科学网

教育的数字化转型应该是课堂教学的转变,是执教者理念和教学方式的转型。而学生并没有脱离学习者的主体地位,在有效的教学设计下完成知识获得和能力的提升。理想化的教育数字化转型,不是刻意让学生掌握某种教育技术和工具,而是让这种课堂的变革在学生“无感”状态下实现。比如,地理、生物学科的课堂上,教师可以利用集约式...

加快数字化转型 推动教育高质量发展

随着教育数字化转型的深化发展，物理教学空间与数字教学空间无缝衔接、虚实融合，出现了多种新型教学空间，为基础教育教学方式改革提供了新的可能。第一类是虚实融合的合作教学空间，它不仅改变了传统教室“排排坐”的布局，推动传统集体授课教学向规模个性化教学发展，在数字终端的配置上也便于学生讨论交流，有利于支撑小组...

教育数字化转型转什么,怎么转——要素的转变

教育数字化转型是一场深刻、持久的革命,涉及教育的全方位、全流程、全要素,需要做好顶层设计,把握重点和难点,实现技术、内容和人的素质改善的相互促进,转型才能实现(www.e993.com)2024年11月23日。一、突破路径依赖,创新应用场景教育数字化的第一个基本要素是应用的场景,是在学、教、管、评过程中的具体应用。但这种应用绝不是因循既有的轨道...

周小凡|德国数字法学教育转型:探索与经验

德国法学教育在两次数字革命的推动下,迎来了为适应数字化要求的转型阶段。即继全国范围内规模最大的数字法学教育调研后,2021年德国《法官法》的修订拉开了国家司法考试无纸化的帷幕。作为德国数字法学教育转型的一个重要尝试,这也成为学界逐渐热烈讨论的数字法学教育转型的开端。相关讨论包括高校法学教育中,课程内容的改革...

陕西师范大学推进“124N”工程以教育数字化赋能高质量发展

中国的重要指示精神及国家教育数字化战略行动部署,以数字化体制机制为核心引领,以高效联结的环境为基础支撑,以简洁集约的应用底座为动力引擎,以安全可信的网络安全体系为重要保障,按照“1+2+4+N”体系架构,推动形成以“网络化、数字化、系统化、智能化”为特色的数治新局面,全面推进学校教育数字化转型工作,助力学校...

介绍2024世界数字教育大会筹备情况和一年来推进教育数字化进展

随着新一轮科技革命和产业革命深入发展,数字化转型已成为全球教育界共识。联合国教育变革峰会把教育数字化变革列为五大重点行动领域之一,世界各国纷纷出台教育数字化发展战略,探索利用数字技术推进包容和公平的优质教育。中国政府高度重视教育数字化。党的二十大对推进教育数字化作出专门战略部署,明确提出“推进教育数字化,...

一千六百余人同时观摩,这里的“数字化课堂”是什么样的?

市二中学的数字化转型是立足于上海市教育信息化应用标杆培育校的基础,进一步发展为上海和徐汇区推进数字化转型的实验项目。近年来,学校紧跟时代发展、科技进步的步伐,积极变革课堂,以信息化融入课堂教学,用好“三个助手”,促进创新高质量高品质的实施。现场,学校相关负责人作为信息时代学校数字化教学变革的引领者与开拓...