杨振宁李政道家教如何?这些科学家国学家文艺家带来近现代名人家庭...

这一时期,随着对西方幼儿教育思想、制度及儿童心理学的学习,国内家庭教育思想发生了革命性变革,使得家庭教育的目的、作用、内容和方法等,都显示出鲜明的近现代特征。王伯军认为,从发展趋势来看,自1840年以来中国4个阶段家庭教育转型呈现的大方向,正是父母对子女教育的两个转变:其一,从注重孝道、尊重长辈和家族的传统...

把握人口发展新形势 推进更高水平家庭家教家风建设

此次会议进一步明确了新形势下人口发展的方向、定位和目标,以系统观念整体谋划相关配套政策,指出“完善新时代人口发展战略”“加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源”,推动“人口红利”向“人才红利”转变,为全面加强人口领域工作,全方位提高人口质量,厚植人口综合竞争力,助力实现中国式现代化和...

...附中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定

新观点、新论断,完整准确全面贯彻新发展理念,坚持稳中求进工作总基调,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力,统筹国内国际两个大局,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四

南京大学原党委书记洪银兴:经济和人文共同繁荣是人文经济学的真谛

其内容就是加强家庭家教家风建设,推动明大德、守公德、严私德,提高人民道德水准和文明素养,由此形成中国式现代化坚实根基和力量。再次,构建相互信任的营商环境。现代化的营商环境不仅指法治化环境,还涉及诚信文化环境。在制度经济学中属于非正式制度安排。市场经济是契约经济,相互信任的社会关系网络是不可多得的社会资...

韩振华:时代困境中的伦理表达——兼谈跨文化视域中的家风教育借鉴...

一般认为,现代性的思想基础之一是强调原子个体和自由意志的个人主义,因此,人们一讲到西方欧美社会,便倾向于强调其文化表征是个体性文化。以至于一百多年前,中国现代的启蒙先驱们在推进新文化运动时,也是提倡“掊物质而张灵明,任个人而排众数”(鲁迅《文化偏至论》)。

朱永新谈现代家庭教育的10个关键点:最好的教育是帮助孩子成为他自己

第二,传统家教强调以德为先,把做人作为教育之根本,与现代教育理念“立德树人”是一致的(www.e993.com)2024年11月11日。中国最早的一部教育纲领性著作《大学》就把明德至善作为所有教育的根本目标:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”第三,传统家教注重父母的以身作则榜样示范,强调儿童的行为训练和科学方法。身教重于言教,孔子就主张...

庆祝新中国成立75周年研讨中国式现代化和妇女发展

她认为,新型婚育文化是中华民族现代文明的重要组成部分,其内涵既要体现中华优秀传统文化的精髓、社会主义核心价值观的主张,也应顺应中国式现代化的文明理念,体现时代进步潮流。适龄婚育、平等尊重、自主负责、夫妻共育、互爱和合,这些内涵特征共同构成了新型婚育文化的核心要义,为现代社会婚育观念的重塑提供了理论基础。

庆祝新中国成立75周年研讨中国式现代化和妇女发展

她认为,新型婚育文化是中华民族现代文明的重要组成部分,其内涵既要体现中华优秀传统文化的精髓、社会主义核心价值观的主张,也应顺应中国式现代化的文明理念,体现时代进步潮流。适龄婚育、平等尊重、自主负责、夫妻共育、互爱和合,这些内涵特征共同构成了新型婚育文化的核心要义,为现代社会婚育观念的重塑提供了理论基础。

朱永新:家庭教育才是关键的关键!他的这10点教育心得,关乎孩子的未来

第二,传统家教强调以德为先,把做人作为教育之根本,与现代教育理念“立德树人”是一致的。中国最早的一部教育纲领性著作《大学》就把明德至善作为所有教育的根本目标:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”第三,传统家教注重父母的以身作则榜样示范,强调儿童的行为训练和科学方法。身教重于言教,孔子就主张...

家教文化 | 中国传统家教文化的合理内核与现代化

另一方面,传统家教文化的总体框架不错,但其深度解释的内容,从现代社会看来却有相当一部分不合适。比如,孝顺长辈在当代也是必须的,但是一些传统家训内容追求愚孝,如“天下无不是父母”,甚至引用“卧冰求鲤”这类典故,就有些强人所难了;兄弟和睦应该提倡,但是引用“田氏紫荆”“大被同眠”的典故,则背离了基本的教育...