小学一年级课文《四个太阳》出处在哪里?收入教材的背景是什么?
我画了个红红的太阳,挂在冬天(课文改成:照亮冬天),温暖着娃娃们冻僵的手和脸(课文改成:阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸)。春天,春天的太阳该画什么颜色呢(课文:春天该画什么颜色呢)?噢(课文改成:哦),画个彩色的。春天,是个最美的季节(课文改成:因为春天是个多彩的季节)。与目前课本里的课文相比,最重要...
小学课文《小熊住山洞》为何将原文的“熊爷爷”改成“熊爸爸”?
大起大合的四季,是婴儿能够感受到的最醒目的大自然的变化,原文把婴儿的朦胧而初始的感受,接榫上孩子们从漫长的四季获得的鲜明的体验,引领孩子在生命的最初阶段,懂得人类是如何用符码记录这种生命的感受与体验的,从而让孩子接受人类教育的最基本的功能——即接受约定俗成的人类符码,而语文正是这种符码的传授工具。
小学课文《童年的发现》怪事:连作者都未搞清,内容更是莫衷一是
现在一些配合课文的教案,只是把课文的内容复述一遍,根本未讲清课文表达了什么意思,以糊涂对糊涂,以模糊对模糊,这根本的原因,是教案编写者自己都没有搞懂课文什么用意,最后只能摸着课文的边,胆战兢兢地学舌一遍,敷衍了事,结果是贻误孩子,罪莫大矣。部编本小学语文课文五年级下册的《童年的发现》一文,就可以看出小学...
【微课堂】统编版语文六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+...
6.人在夏天成长有什么特点呢?身体的成长、年龄的增长。小学——中学——大学或快或慢(总是要长)课后习题答案:1.默读课文,找出全文的中心句,说说课文是怎样围绕中心句来写的。“夏天是万物迅速生长的季节”是全文的中心句。课文先在第1自然段点明中心,然后围绕中心句,第2自然段描写了“瓜藤、高粱、小猫...
资深教师“炮轰”小学语文教材:让孩子长年游荡在假货市场
左边有插图的是课文,右边是原文。屠格涅夫从小就爱打猎,所以他对狩猎很熟悉。文中的这个猎人从某种意义上来讲,传递了他本人的一些狩猎经验。我给大家读一下原文的第三小节:猎人带了一条猎狗,猎狗瞬间发现了远处的猎物。好,请注意这是一个猎人。大家特别留意猎人的目光,这里呈现出一个猎人的专业度。它是这样...
一课一练:二年级上册课文2《我是什么》参考答案
听课文答题:二年级上册课文2《我是什么》参考答案:课文2我是什么一、看拼音,写词语(www.e993.com)2024年10月25日。灾害池子黑衣服晒太阳二、连一连冫+中=冲日+西=晒宀+火=灾亻+旁=傍纟+合=给氵+也=池木+及=极三、生字开花。池:池水池塘小池泳池...