临沂市兰山区特殊教育学校开展教师暑假外出学习汇报活动
????美慧老师分享了关于基础教育教学改革下特殊教育课程教学改进与融合教育课程教学调整的相关内容,给教师们的课堂教学提供了新思路,如教学时间的分配与学生的学习需求相适应、布置作业时要注意让学生所学的技能及时内化、教学要契合学生的学习风格等。????史凤珍老师围绕人教版教材解读、融合教育学生的评估及实施...
“星星计划”特殊教育教研员能力提升研修班在泉州举办_ 工作动态...
据了解,“星星计划”特殊教育公益项目是在教育部教师工作司和教育部基础教育司指导下,由中国教师发展基金会主办的项目,主要开展特殊教育教师专业培训、设立特殊教育奖教金项目和组织实用性课题研究,旨在助力特殊教育形成一批高素质教师队伍、教研员队伍和校长队伍,为特殊教育高质量发展提供有力支撑。本次研修班是“星星计划...
李祥蓉老师到广元市特殊教育学校开展专题讲座及课堂教学调研活动
为进一步聚焦课堂教学,强化学校教育教学常规管理,提升学校教育教学质量,同时深化教师对培智学校课程标准的理解和应用,提升教师教学设计能力,优化教学方法,提高教师综合素养,4月24日,广元市特殊教育学校邀请四川省教科院特教教研员李祥蓉老师到校开展专题讲座及课堂教学调研活动。广元市剑阁县特校、苍溪县特校、朝天特校及旺...
首届特殊教育大单元·大观念教学研讨会在烟台成功举办
两位专家结合案例,生动详细地阐述了大单元、大观念、大任务和素养本位的课程与教学改革,启发广大教师聚焦学生的核心素养发展要求,强调学生的概念性理解,让学生在真实情境中完成表现性任务,通过解决问题来发展核心素养,直面人工智能技术给教育带来的挑战,实现特教理论、教育康复实践和思维工具三部分融合。专家的报告在会议伊...
...全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选
从整体看公布的特殊教育教师教学基本功案例和融合教育教学案例,主要表现出以下特点:一是凸显特殊教育质量提升实践成果,二是多层面展示特殊教育整体育人成效,三是广泛汇集特殊教育教学优质资源。加强特殊教育教师队伍建设,是建设高质量特殊教育体系最重要的基础工作。面对新的需求,教科研部门要主动作为,促进形成一支符合...
全国教书育人楷模刘小清:“每天进步一点点”背后的特教之道
从普校来芦溪县特殊教育学校任教时,刘小清25岁,利用暑假突击学了点手语,开学了这项技能却没有派上用场:一些听障儿童没学过手语,看不懂,智障儿童也只会说方言,最初那段时间刘小清和学生间的沟通相处“好像隔了一座山”,每天精疲力尽,什么也没教会(www.e993.com)2024年10月26日。下课后,她蹲在教室里抓住一切机会陪学生玩,下班...
2024年汕头市潮南区招聘特殊教育学校教师公告(12人)
(一)特殊教育学校教师岗位招聘对象:本科及以上学历毕业生,并取得小学及以上教师资格。(二)特殊教育学校教学辅助人员岗位招聘对象:本科及以上学历毕业生,听力言语残疾人,有2年以上相关工作经历。四、薪酬待遇获聘人员为事业单位编制人员,按有关规定享受相应的工资福利待遇。
为折翅天使插上腾飞的翅膀——记南阳市特殊教育学校教师郑志平
人们总认为,体育教师在教师队伍里属于“小众”,特殊教育学校的体育教师更是“小众”。但是,郑志平老师却认为,特教学校的体育教师作用更大。为更好地教育聋生、服务体育教学,她尊重教育规律和学生成长规律,不断摸索改进教学方式,积极参加学校的各项教研活动,经常到图书室借阅《特殊教育》《体育教学》等杂志,不断丰富自己...
2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-特殊教育(中学)
主要考查考生特殊教育专业素养、面向特殊儿童的教学能力,即考生对特殊教育专业知识、特殊儿童教学知识的理解、掌握程度,以及综合运用所学知识分析、解决实际教学问题的能力。(二)考试要求1.熟悉特殊教育专业基础知识和有关特殊教育的政策、法规。2.掌握特殊儿童的认知特点,熟悉特殊教育课程与教学法,具有一定的教学...
孤独症、视觉障碍、听觉障碍……残疾儿童怎么读书、读什么书?
重庆市特殊教育“绘乐童年”教学研讨活动开幕式现场。受访单位供图华龙网讯(记者秦思思)孤独症、智力障碍、语言障碍、视觉障碍、听觉障碍...这些残疾孩子在阅读理解上面临常人难以想象的困难。4月23日是世界读书日,当天,重庆市特殊教育“绘乐童年”教学研讨活动在重庆市永川区举行,多位特教领域的专家学者以“绘乐...