长大才明白,《西游记》讲的是成年人的世界

她说,《西游记》是追求自我精神、实现人生价值之书。为了让更多人读懂西游,她立足原著100回,逐回串讲。每一章既有原著内容交代,又将原著的伏笔、深意暗喻、人物性格、人际关系、历史背景、艺术手法讲得深入浅出,清晰透彻。摒除戏说改编,紧贴名著原意,原汁原味讲述。不仅理清西游脉络,还结合当下传神讲述西游故事。

左怡兵:解开《西游记》女儿国的“人肉香袋”之谜

从《大唐西域记》到《取经诗话》,从《西游记杂剧》《续西游记》到世德堂本《西游记》,我们发现史料、笔记对东女国“人性躁暴”、丈夫“唯以征伐为务”的记载,与取经故事对“女国”残暴习俗的描述,存在时隐时现的关联。要证实东女国的“双王政体”与《取经诗话》“女人之国”的两位女王存在客观联系,我们还需...

我们被电视剧骗了这么多年!西游记的主角到底是唐僧还是孙悟空?

唐僧的身世是在附录的,附录是在明朝版本的百回本西游记没有的,是在清朝的《西游记证道书》才加上去的(所以称为附录,里面的时间都和正文对不上)。若不算附录唐僧的身世,西游记里就只有聊聊的几句诗词。孙悟空身世的回目大书特写,而唐僧的身世却只有寥寥几句诗词就概括了,就算算上附录也不过一回而已,这点就不...

孙悟空到底是什么战力?外国人在黑神话发售前吵翻了天

古代佛教对这个世界的理解和认知本就异于现代社会,在《西游记》原著中,随处可见的夸张化描写更是让故事里的各路妖怪神仙战力爆表,时不时就能上升到多元宇宙的级别,像是原著中黄风怪的赞诗明确提到,黄风怪刮起的风能使“一轮红日荡无光,满天星斗皆昏乱”,表现力相当夸张。第二十一回护法设庄留大圣须弥灵吉...

李一舟可能需要重读一遍《西游记》

事实上,李一舟的AI课程是在打信息差,抓住部分消费者的焦虑情绪,收取消费者的智商税。其基本模式可以概括为:“人设背书+课程画饼+饥饿促销+卖课引流”。李一舟很努力,有很强的营销能力,也确实有不少用户追捧。但他发力的方向与OpenAICEO山姆·奥特曼完全不同,后者在“钞能力”下的“大力出奇迹”,更为人津津乐...

中央政治局委员兼任新疆党委书记,背后的原因是什么?

魏晋南北朝时期的鲜卑、柔然、高车、嚈哒、吐谷浑,隋唐时期的突厥、吐蕃、回纥,宋辽金时期的契丹,元明清时期的蒙古、女真、党项、哈萨克、柯尔克孜、满、锡伯、达斡尔、回、乌孜别克、塔塔尔族等,每个历史时期都有包括汉族在内的不同民族的大量人口进出新疆地区,带来了不同的生产技术、文化观念、风俗习惯,在交流融合...

“紧箍咒”的咒语是什么?翻译成中文只有6个字,但却谁听谁迷糊

西游记中,孙悟空头上的紧箍咒是令人印象深刻的情节之一。它表面看似普通,但其背后蕴含的文化内涵令人惊叹。紧箍咒的六个字“唵嘛呢叭咪吽”源自藏传佛教的“根本真言”,融合了金刚与莲华的力量,代表着顺从佛意,打开通往更高维度的门户。它直击人的本源语言,利用声音的振动来运用法力,自成一套体系,不受汉语约束...

明明是同一个人,演完山花烂漫时,再演暗夜与黎明,差点没认出来

3、从《山花烂漫时》到《暗夜与黎明》，聂远告诉你什么是“剧抛脸”演员通过上面的介绍，我们不难看出，在《暗夜与黎明》与《山花烂漫时》中，聂远不仅是角色的塑造者，更是情感的摆渡人，用其深邃的演技在两部作品中构建了一座心灵的桥梁，让人在光影交错间见证了角色的蜕变与升华。在《暗夜与黎明》的阴霾...

2024九年级上期中复习专项之综合性学习与口语交际考题猜想

的内容可知,讨论的名著是《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

“以一带三”是教材总主编温儒敏先生首先提出来的,他在谈到语文核心素养时这样说:“‘语文核心素养’所包含的四个方面,怎么才能转变为一线教学具体的可操作的内容?对此,笔者认为可以用‘以一带三’这四个字来概括。”他进一步说:“语文教学必须以‘语言运用’为本,这是出发点与落脚点,通过‘语言运用’的教学,把...