浐灞第十八小学低年级班级管理经验分享
二语组老师结合自己的带班经验分别从“学生日常管理、课间安全管理、班干部培养方法以及班级奖惩方法”四个方面进行了分享交流。班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要班主任讲究方法,从爱护学生的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,根据班级学生的特点,归纳总结出...
合肥市振兴小学
工作内容:测试等待区的学生安全管理;核查学生排序进行测试;“50M跑”项目的起跑发令;配合计时员有序测试。计时员:曹洁华、金丹、倪瑾珍、张杰、李婉滢、陶丽丽。(一名计时员记录一列跑道学生测试成绩)工作内容:“50M跑”项目计测成绩;测试结束学生的安全管理;向记录员汇报测试成绩;协调发令员有序测试。记录员:...
永城市第五小学教学常规管理制度
2、自学遵守学校的各项规章制度,不体罚和变相体罚学生。3、严格按照教学计划所规定的课程、课时安排,以严谨的教学态度,实施教育教学活动,不擅自调课,不占课、挪课。课前准备好所需的教具,上课内容与备课一致,上课不随意离开教室,不利用课余时间对学生进行大面积补课。上课时注意对学生进行学习习惯的培养和学习方法的...
刚刚!2024年泉州中招方案发布!有五大变化!
二、《工作方案》的主要内容今年《工作方案》主要有五个部分,一是有关中考安排与要求;二是有关普通高中招生计划安排;三是有关普通高中志愿填报办法;四是有关普通高中招生录取办法(含自主招生指导意见);五是有关规范考试招生管理的要求。三、《工作方案》今年主要变化(一)逐步提高全市普通高中录取率,调整全市普...
探索较大规模学校治理,这所学校的做法释放年级分校治理的内在潜能...
二、多元共治,构建“人人参与”的年级分校运行机制纵横关系协调的年级分校结构意义呈现,需要有与之相契合的理念、内容和方式跟进。为此,我们主要构建了“人人参与、分工合作”的年级分校运行机制。具体表现为以下三个方面:一是在日常教育教学管理工作方面采取坚持标准、鼓励创新的年级分校治理理念。即在学校工作的总体...
灞桥区惠王中心小学:班级管理共分享 交流探讨同进步
二年级一班徐卓点老师分享了利用“激励促成长”的方法,激发学生学习兴趣,引导学生争做班级之星,实现自我约束和管理,营造健康班级风貌的心得体会(www.e993.com)2024年10月24日。二年级二班王冬雨老师从细节指导、帮扶结对、以身作则等方面阐述了引导学生举止文明,互相帮助,积极营造良好班风的办法。
菏泽市定陶区北关第一完全小学召开班级管理案例研讨会
二年级班主任刘汉香老师:1、以情治班,树立“班就是家”的观念2、以学治班,营造班级浓厚的学习氛围3、张弛有度,以理治班4、处理好与任课老师的关系三年级班主任张巧阁老师:在所有的官衔中,班主任是权利最小的,却担负着很大责任,而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上,张老师注重培养...
临汾一中教育集团:努力把浮山中学办成人民满意的学校
现在全校老师都在认真学习临汾一中班级管理制度,坚持班主任例会,统一思想,明确责权,充分发挥班主任在日常教学管理中的主导作用;高一二年级老师加强对住校生学习时间和学习效果的管理;所有班级持续加强对学生手机的监管工作,杜绝手机进教室,进一步细化校纪校规和班纪班规,落实对学生行为习惯全面而严格的管理。尤其是一年来...
聚焦班级管理谋发展 分享教育智慧促提升——东营区弘文小学班级...
东营区弘文小学张志永校长亲自参加了此次活动,指导性地提出了“课前管理11221”模式,即明确一个责任;商议一项制度;做好两件事;搞好两个跟踪;做到一个坚持。张校长结合实例,深入浅出地从制定班规、明确责任、学生自管、评价追踪、持续育人入手,阐述教育智慧,指导班级管理,激起参会班主任心灵的共鸣。
小学“家委会”是个什么神仙组织?!据说家长加入后,孩子得照顾
内容合作微信18280222322打开网易新闻查看精彩图片女儿现在二年级,刚刚入小学时,班主任在家长中征集家委会成员。大学都读过来的爸妈都懵圈了,“家委会”是个什么神秘组织,我们以前读书只听说过“班委会”呀?!班委会就是由班长、学习委员等班干部组成的,辅助老师管理班级的学生干部组织。