打造高水平电梯专业“特种方案”
针对大规模培养电梯类人才中,行业从业人员素养要求高、课程内容与职业标准对接不紧密、毕业生岗位适应性弱、终身职业能力成长支持不足等问题,该校瞄准电梯重点领域人才需求,与省特科院、电梯头部企业等共建具备“混合所有制”特征的产业学院,优化设置电梯工程技术、电梯智能制造、电梯大数据等专业(方向),推进专业链、人才...
理解教育丨土木专业成“天坑之王”更名“换马甲”?专家这么说
以我们东南大学智能建造专业为例,一部分是工程建造基础性的知识,包含力学、材料、结构设计等基础课程,这些课程也不是简单地把土木专业课程搬过来,而是结合智能建造和学生培养需求,进一步按照知识点的逻辑、体系重新构建一门课程,例如结构分析理论等等;另一部分就是智能技术课程的学习,里面包含人工智能,主要是机器学习和深...
重磅!“2023民生示范工程”案例推选投票(第四批)
本着“协同育人,融合推进”的课程理念,构建“横向贯通、纵向衔接”的课程体系,横向构建“校家社一体化”课程,通过基地实践、场馆研学、社会交流等主题活动,拓宽视野,培养能力。纵向构建“小初高一体化”课程体系,聚焦目标、明确主题、分段实施。形成了校级课程有特色、班级课程有个性、研学实践课程有品质、家长课程有分层...
【稳就业 促创业】毕业季,这些职教生为何成了“香饽饽”?
该校工程汽车学院电梯教研室主任杲璐说,电梯工程技术专业依托于电梯行业,培养面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线行业需要。专业建设初期,学校积极筹划校企合作,当前校企合作广度和深度一直在加强加深,目前与日立、三菱等电梯公司建立了校企实训室。2023年,学校与乌鲁木齐特种设备检验检测中心在校设立电梯修理考...
毕业季,这些职教生为何成了“香饽饽”?
该校工程汽车学院电梯教研室主任杲璐说,电梯工程技术专业依托于电梯行业,培养面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线行业需要。专业建设初期,学校积极筹划校企合作,当前校企合作广度和深度一直在加强加深,目前与日立、三菱等电梯公司建立了校企实训室。2023年,学校与乌鲁木齐特种设备检验检测中心在校设立电梯修理...
报考|订单式培养、高就业率!又一波本市特色高职院校等你来!
学校是首批全国职业院校数字化校园建设实验校、全国职业院校技能大赛成果转化中心、国家职业教育课程资源开发与制作中心、国家级国防教育特色示范校(www.e993.com)2024年7月28日。学校现有电气学院、机械学院、管理与信息学院,开设(工业机器人技术专业群、机电一体化技术专业群、飞行器数字化制造技术专业群、智能制造技术专业群、新能源汽车技术专业群、...
1.1平方公里的教育改革“特区”
在香港科技大学(广州),本科生的课程表可以在一定范围内“DIY”。作为该校首批本科生,2023级本科生刘博文找出一张课表,里面包括批判性思维和数据素养、数据结构等课程。学校开设了人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程等三个专业,对本科生实行“大类培养”。学生就读的前两年不分专业,等到大二结束时学生根据...
【新思想引领新时代改革开放】1.1平方公里的教育改革“特区”
在香港科技大学(广州),本科生的课程表可以在一定范围内“DIY”。作为该校首批本科生,2023级本科生刘博文找出一张课表,里面包括批判性思维和数据素养、数据结构等课程。学校开设了人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程等三个专业,对本科生实行“大类培养”。学生就读的前两年不分专业,等到大二结束时学生根据...
中文应用广 就业途径多
杭州职业技术学院在教材研发上相当注重岗位技能的实操性。楼晓春说:“电梯研修班的教材分上下两册,每册各有8个单元20课。内容有电梯的基本知识、安装与维保的基本流程、常见故障与处理、安全与应急等。此外,教学时通过全息投影等数字化手段,直观展示工作岗位实操技能,帮助学员更加直观地理解操作要点。”助推当地产业...
职业教育数字化转型升级如何做?杭州这所高校给出答案
中国联通等企业的深度合作,以电梯工程技术、服装设计与工艺两个国家“双高”专业群作为专业数字化升级的龙头,引领校内其他基于5G、人工智能的专业数字化改造计划,推进专业结构、课程体系、教学实践等数字化转型,探索专业数字化发展新生态,将数字素养融入专业人才培养全过程,构建“双高”专业群建设引领各专业高质量发展的...