军委部门觉得训练用弹调拨太多浪费,贺龙怒批:懂什么,继续追加
说部队平时不打仗,那就要一门心思地抓训练,而且干部骨干要带头练,大家有标杆,才能形成你追我赶的局面,那部队才会有战斗力……郭兴福搞教学他回到北京后,把视察所见所想向毛主席和周总理等人作了汇报,并提出自己亲自抓北京军区的教学法推广,得到了毛主席的肯定和大力支持。在他的主导和推动下,全军大练兵的热潮轰...
刚当选4个月副主席的李德生,因何被调离北京?毛主席:你是陪绑
为了抓好部队训练,他干脆亲自住进团二连副连长郭兴福那里,跟郭兴福一同探讨训兵的办法,弄出了一套“郭兴福教学法”,并且这套教学法还被毛主席赞赏和认同了。在毛主席看来,李德生历经了好多场战斗,这些战斗锤炼了他,使他变成了有血性的军人。而且,带兵打仗很有经验的李德生,还是个挺不错的军队教官呢。像李德生...
郭兴福教学法的诞生和推广
郭兴福在上级具体帮助和自己刻苦钻研下,逐渐摸索出“围绕打仗、把兵练活”的训练方法,在教学上也形成了一套较成型的做法。为了检验郭兴福的教学训练效果,李德生组织9个步兵团的团长各带一个班,与郭兴福带的示范班进行现场战术演练。结果发现郭兴福任教的示范班表现最突出,教得细,教得活,作业内容丰富,较切合实战。发...
郭兴福教学法的形成、推广和发展
在这次会议上,罗瑞卿将郭兴福教学法概括为“红、活、硬、细、实”五个字,并要求全军响应中央军委的号召,学习郭兴福、赶上郭兴福、超过郭兴福,各个单位和各行各业都要培养自己的“郭兴福”,把军事训练提高到新的水平。同年2月,总政治部发出《关于推广宣传郭兴福教学方法的指示》,提出领导干部要深入基层具体指导,推广...
这位创立“郭兴福教学法”的山东大汉,你了解多少?
1964年全军大比武期间,南京军区某部教官郭兴福手持苏制捷格加廖夫DP轻机枪,正在为战士们做示范动作。郭兴福1930年出生于山东邹平,他先是参加了国民党军,后在济南战役时起义,并在淮海战役中荣立三等战功,新中国成立后,郭兴福研究摸索出一套行之有效的教学训练方法,被
围绕打仗、把兵练活——这8个字是郭兴福教学法“长青”60年的秘诀...
一个“活”字赋予了郭兴福教学法无穷的生命力,这也是其没有被时代淘汰的重要原因之一(www.e993.com)2024年10月26日。兵怎么练?指战员很关键。“郭兴福教学法”作为一种科学的训练指导方法,其核心就是围绕打仗,把兵练“活”。而如何做到“活”?即在教学上打破循规蹈矩、四平八稳的训练方式,提倡启发式、诱导式、研讨式的方法,善于发扬教学民主...
郭兴福教学法,谱写军事训练史的光辉篇章
这期增刊打破传统的写作和编辑模式,以野外作业实施笔记的形式,记录作业进程和郭兴福同战士们的问答内容,配发《既严又活》的专论代表机关的权威性表态,首次公开向全军介绍了郭兴福教学法。同时,原南京军区《人民前线》报加大了对郭兴福教学法的宣传力度。1963年5月25日,《解放军报》介绍了郭兴福教学法的8条经验,即...
传承60年!有一种方法叫“郭兴福教学法”
今年是全军学习推广“郭兴福教学法”60周年。上世纪60年代,陆军某部副连长郭兴福把练思想、练作风与练战术、练技术有机结合,创立了一套练兵方法并在全军推广,兴起了群众性大练兵、大比武的热潮。_新浪网
今天,带你了解一部教学法的诞生和发展……
在相互学习、互相探讨的教学实践中锻炼本领、提升素养力求培养出更多新时代“郭兴福式教练员”“红、活、硬、细、实”是“郭兴福教学法”精神内涵“红”思想红、跟党走以信仰筑牢思想之基、以忠诚厚植制胜之源牢固树立“全时待战、随时能战”观念...
倒计时三天!请为孔祥辉、余沛、尚巴曲扎投票!
她巾帼不让须眉,始终胸怀使命、追求卓越,精通多项特战技能,10余次参加比武竞赛摘金夺银,参加陆军新时代“郭兴福式教学法”研讨观摩活动,课目演示实现首发命中、发发命中。被集团军表彰为优秀“四会”教练员标兵,荣立二等功1次、三等功2次。23尚巴曲扎