期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载
1.这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点,用银霜和雪花写出桦树通体洁白的形象。2.画线的句子运用了(比喻)修辞手法,那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。3.根据诗歌内容补充词语。(朦胧)的寂静(灿灿)的金辉(晶亮)的雪花4....
四年级语文下册19:第三单元 《综合性学习:轻叩诗歌大门》课堂笔记...
一、活动内容:(1)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。(2)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记本)(4)举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动...
小学语文部编版:三年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表
这样的一段话或一篇文章,往往是“总分”“总分总”“分总”结构;内容上,先用一两个词概括本段的主要内容,再从多角度、多方面展开具体的描写。习作要求★收集传统节日的资料,交流传统节日的风俗习惯,写一写过节的过程。习作话题“中华传统节日”是人文要素“中华传统文化”的一部分,本篇习作要求写一写自...
【微课堂】统编语文四年级下册第三单元综合性学习《轻叩诗歌大门...
(1)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。(2)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记本)(4)举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。二、活动指导...
四年级下册第三单元《轻叩诗歌大门》,在童年种下诗的种子很重要
准备仿写的话,范诗与自己要写的诗,内容方向要一致,比如想仿写四年级下册课本中《在天晴了的时候》,那你可以写一写《在风起的时候》《在下雨的时候》《在飘雪的时候》等等。然后就可以按照样诗一句一句写下去,虽然是仿写,在写的过程中,孩子也一定会思考,天晴和飘雪不一样啊,所发生的场景和环境也不一样...
部编四年级下册语文第三单元提升题及答案
D.《在天晴了的时候》一诗中,作者把物当作人来写,“胆怯”让人联想到小白菊在风雨中瑟瑟发抖的样子(www.e993.com)2024年9月23日。七、根据课文内容填空。1、《繁星》(七一)中诗人借()、()、()这些给自己留下深刻回忆的瞬间,表达了()。2、《白桦》以白桦为中心意象,从()描写它的美。白桦披雪花,绽花穗,在冬日里亭亭玉立...
人教版四年级下册语文 课程纲要
(4)能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能转述。学会表达看法。(5)能抓住关键语句,体会文章表达的感情。能初步了解现代诗的特点,体会诗歌的情感。??能积累课文中的优美词语、精彩语段。(6)会正确、流利地朗读本学期教学的课文,能有感情地朗读部分课文,能背诵指定的课文。会默读课文,能说出一...
【微课堂】统编语文四年级下册第12课《在天晴了的时候》图文解读+...
作者在这段话中运用了的修辞方法,突出了小白菊的情景。我是从这些词语品味出来的。四、请你仿照课文写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。参考答案:一、炫(炫耀)瓣(花瓣)曝(曝光)慢(缓慢)眩(眩晕)辩(争辩)瀑(瀑布)漫(漫长)二、(更加)美丽(洗净)尘垢(抖去)水珠(啄)新泥...
停课不停学!部编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》教材+教案
四、关注细节,拓展延伸。1.回想整首诗,小朋友在干什么?(捉蝴蝶)你愿意来表演一下小朋友捉蝴蝶的情景吗?大家仔细看,评一评谁是“最佳小演员”。2.依次请几位学生表演“捉蝴蝶”。(预设:分别表演“走”着追蝴蝶和“跑”着追蝴蝶。)3.我们再来看诗句中写的是“急走追黄蝶”,表演时到底是应该“走”着...
[浦东]竹园小学:张杨|“香香小诗人”——四年级语文项目化学习入...
经过部编版四年级下册语文第三单元学习,我们聆听冰心的纸短情长,感受爱的哲学;感叹艾青的激情澎湃,感受春天的妩媚;走进叶赛宁的心灵世界,感受白桦的高洁挺拔;领悟戴望舒的温柔多情,感受雨后的清新柔美。我们吟唱诗歌,走进诗歌,畅游诗歌,用诗歌的眼睛发现世界的美丽。