乡村学校科学教育如何突围

2023年，由教育部等十八部门出台的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》提出，将科学教育项目和有形资源重点向中西部地区、农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区及国家乡村振兴重点帮扶县倾斜，确保薄弱地区、薄弱学校及特殊儿童群体在科学教育中“一个都不能少”。当前，在优质科学教育资源相对匮乏、科学教师专...

从乡村孩子真实生活出发办理想的乡村教育

乡村学校不仅是乡村孩子的学校,也是乡村的学校。在乡村振兴中,乡村学校应该成为优秀传统文化的集聚地和传承中心,以及乡村文明的策源地和传播中心。乡村教师应当更开放和被关注。小班小校对教师专业发展和专业能力的挑战前所未有。乡村教师作为乡村的育人者,不应成为现代教育的孤岛,他们一方面需要与城镇学校教师共同面对新...

推动新时代乡村教育高质量发展

2024年全国教育工作会议指出:“牢牢把握教育的民生属性,更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育,坚定不移促进发展成果更多更公平惠及最广大人民群众。”立足新时代我国乡村教育发展的新阶段和人民群众的新期盼,要做好乡村教育这篇大文章,应以强化乡村教育发展的育人功能、激发乡村教育内生发展动力、提升村民终身教育意识...

《走向五育融合:乡村小学田野教育的创新实践》项目实施方案

乡村小学田野教育应该是有规律可循的,在五育融合背景下,本项目拟从确立链接点、生成融合体、聚焦研究域、进入田野场、亲历全过程、多维交互链、呈现真成果等维度进行乡村儿童田野教育理想模型的研究,在此过程中通过让学生体验、观察、叩问、反思,从而实现五育融合目标的达成。3.融合育人:乡村小学田野课程的全景式设计...

新时代呼唤有教育情怀的乡村教师

乡村教师教育情怀是指,乡村教师从中华民族伟大复兴的家国情怀出发,对乡村社会、乡村教育和乡村儿童的关切和关怀,以及努力实现自我生命价值的情感态度和价值追求。具体地讲,乡村教师教育情怀包括四个维度,即乡村社会维度的责任和投入、乡村教育维度的热爱和承诺、乡村儿童维度的关怀和付出、乡村教师维度的体悟和超越。这四...

以乡村教育高质量发展助推教育强国建设

乡村教育是我国教育的“神经末梢”,也是重要阵地(www.e993.com)2024年11月24日。办学规模小、数量多、布局分散、质量参差不齐等情况,制约着乡村教育现代化和我国高质量教育体系构建。做好“学校治理、教师发展,质量提升”有机统一,是激发乡村教育活力实现高质量发展、促进教育均衡发展与教育强国建设的重要途径。

优化完善农村教育服务体系探讨

以精准方略推进高质量教育助力乡村振兴,其中之关键就是做好“精准改造”、“精准招生”、“精准资助”、“精准就业”、“精准培训”五个精准,切实提升技能,让每个人都有出彩的机会。教育助力乡村振兴要真正解决农民实际问题,就要缺什么教什么,在产业链上培养实用人才。

立足乡土 办出乡村学校的特色和质量

前不久，教育部在贵州省贵阳市召开2024年度基础教育重点工作部署会，明确指出，乡村教育是2024年基础教育四项重点工作之一。记者调查发现，在教育强国背景下，许多乡村教育者坚守着教育初心，找寻新的生长点：利用小班化优势，“像带研究生一样教学生”；利用在地资源，让课堂走进自然；“不搞高大上，但认真踏实肯定能...

《永远不会走》直抵人心,曹茜茜奏响乡村教育交响曲

《永远不会走》是一部紧扣时代旋律的作品,它深深扎根于乡村振兴的伟大主题之中,将镜头聚焦于乡村教育这一常被忽视却至关重要的领域。影片用细腻而生动的笔触,为观众徐徐展开一幅乡村教育的真实画卷。闫子墨饰演的支教老师袁子萧,她像是一位带着希望火种的天使,怀揣着满腔热忱奔赴乡村。在那片土地上,她对教育的热...

《永远不会走》直抵人心,曹茜茜奏响乡村教育交响曲

《永远不会走》是一部紧扣时代旋律的作品,它深深扎根于乡村振兴的伟大主题之中,将镜头聚焦于乡村教育这一常被忽视却至关重要的领域。影片用细腻而生动的笔触,为观众徐徐展开一幅乡村教育的真实画卷。闫子墨饰演的支教老师袁子萧,她像是一位带着希望火种的天使,怀揣着满腔热忱奔赴乡村。在那片土地上,她对教育的热...