科学教育+劳动教育深度融合 提升学生综合实践探究能力

小学科学教育与劳动教育有着紧密联系,皆有突出的探究性、实践性特征,是培养学生创造性和劳动素养的重要学科。小学科学教育融入劳动教育,不仅需要充分挖掘科学学科在劳动素养上的培育功能,更需要构建相关的课程体系、实施具体的教学策略以及研发配套的评价体系。深圳市宝安区弘雅小学通过开展项目式学习将科学教育与劳动教育有...

“三项行动”助力区域特色劳动教育课程建构 | 关注

劳动教育是贯穿大中小学的必修课程,2022年《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布实施,贵州省积极响应国家政策的号召,发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》,明确了劳动教育的实施目标与任务,确保劳动教育工作稳步推进。在劳动教育工作推进中,贵州省注重顶层设计,以“课程指南”为引领,以劳动素...

...劳动”融合教育、行走研学寻访工匠……各地各校的劳动教育实践...

通过劳动教育,学生可以在实践中学习知识,培养动手能力和创新思维,提高综合素质。将科技与劳动结合,探索“科技+劳动”融合教育新特色;构建文化融合、科创融合、实践融合的支持学生终身发展的劳动课程;将劳动教育从课堂延伸到社会,让学生带着项目开展研学行走……各地各校的劳动教育实践精彩纷呈,一起来看——劳动节山东省...

「优秀教学经验分享」3D One尽展《劳动》教学之美

随着《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的发布，三维设计与打印技术、激光切割技术、智能控制技术等具有实践性的“新型劳动”技能，让大家对新时代的劳动课有了更多的体验和畅想。为了契合新型劳动教育理念，我们为学生提供多样化、创造性的劳动实践，开辟新的思路和途径。围绕劳动素养的4个核心...

亳州工业学校劳动教育工作方案

劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。通过劳动教育...

劳动与技术教育课程标准

一、课程性质与价值综合实践活动是义务教育阶段的必修课程,劳动与技术教育是综合实践活动的重要学习领域,它以学生获得各种劳动体验,形成良好的技术素养,增益创新精神和实践能力为目标,强调动手与动脑相结合,以探究性、操作性为特征的一门实践活动课(www.e993.com)2024年12月18日。劳动与技术课程的价值主要体现在以下几个方面:...

高校劳动教育课程的特征、架构与实施

摘要:劳动教育是我国教育方针的重要组成部分,大中小学劳动教育一体化要建立在各自特质基础上,构建普适性与独特性相结合的课程体系。高校劳动教育具有教育性、专业性与服务性特征。按照学科与实践两类课程形态,结合校内与校外两个空间场域,根据通识-专业-素养的逻辑路线,搭建劳动教育通识教育课程、专业融合课程与素养拓展...

...以劳促创——西安市教育科学研究院劳动教育理论研究与实践探索

劳动教育本身就是生存教育、实践教育、永恒教育、全民教育、创造教育、幸福教育、未来教育、全人教育。劳动教育能够使青少年学生获得正确劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神,了解和懂得生产技术知识,掌握生活和劳动技能,在劳动创造中追求自己的幸福生活。劳动教育能够联通教育世界、生活世界和职业世界。因此,劳动教育是...

教育部发布劳动课程标准,烹饪等将纳入中小学课程内容

其中《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中完全独立出来，劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成：日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用...

...小学:“全育人兴劳育”的劳动教育品牌课程创建实践|劳动教育思考

在劳动中我们能传承和弘扬中华民族勤劳奋斗、乐于奉献的优良传统和作风。2.教师发展价值在学校劳动教育课程创建的过程中,能让教师的探寻先进教育理念,习得精湛业务能力,提升教师队伍教育科研的综合实力,提高教师课程开发力,促进教师个人成长。对于劳动教育课程的创建能够使教师加快成长步伐,助力更多教师向优秀教师、名优...