教师成长三段论
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中,当教师感到自己完全能够适应时,便把关注的焦点投向了学生的成绩,即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等...
教师成长ABC
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。而能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。现在问题简单了,如果一个教师能够自觉关注学生,而不是只关注“我”:学生喜欢我吗?家长认可我吗?上级表扬我吗?同事看重我吗?那么,他就成...
课堂上的“小趣事”——兼谈教师成长
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。1.关注生存阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。因而,可能会把大量的时间花在如何...
小小冷泉港,如何成为分子生物学的圣地?
在完全不知道基因理化内涵的前提下,三位作者推断道:“突变是特定分子内的分子重排,而基因是原子的结合,突变可以发生在分子重排或键分离的意义上。基因大小的实际计算是基于球形靶的假设而推导出来的。”三位合作者对突变和基因问题采取的整个方法对其他研究人员来说非常具有启发性。德布吕克的论文为薛定谔的著作《生命...
教资笔试 | 重点简答题汇总(上)
2.遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程及其阶段3.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一请简述环境对人的发展的作用教育学中所说的环境一般指社会环境,它包括被人改造过的自然、个体间的社会关系及社会意识形态等,对人的发展有很大影响。
按照福勒和布朗的教师成长阶段理论
按照福勒和布朗的教师成长阶段理论,“教师将注意力转移到提高教学工作的质量上”发生的阶段是()(www.e993.com)2024年10月20日。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段答案B解析关注情境阶段是指当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩...
速看!什么是不同的教师专业发展理论?
1.福勒和布朗关于教师发展的三阶段理论根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段这是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。
教师招聘:教师专业发展阶段理论
2.福勒和布朗关于教师发展的三阶段理论根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段这是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。
教师资格证笔试|幼儿园综合素质笔试分析及模块一重难考点
5.教师基本能力:逻辑推理能力、信息处理能力(各2道选择题,共8分)阅读理解能力(材料分析题1题,14分)写作能力(50分)3试卷详细分析幼儿园《综合素质》试卷分析;(客观题:约39%,主观题:约61%)本学习笔记依据教师资格考试笔试大纲整理,结合了多个版本的教材内容,包括:重点、内容规划、考情分析、记忆口诀...
笔试0起点·第2天丨新课改下教师角色和行为有哪些转变?
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。①关注生存阶段:新教师,他们关注自己的生存适应性。②关注情境阶段:关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。③关注学生阶段:衡量一个教师是否成熟的标志关心学生发展,及其内心世界的变化...