山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

教育科研是提升教师专业发展水平的有效途径,我们鼓励心理教师把工作中遇到的困惑和问题提炼成研究课题,积极参与和主持课题研究,通过经历做课题的过程,形成顶层设计和系统思维能力,提升心理教师的专业素养。三、深入开展心理健康活动课和主题活动学校心理健康教育的主要服务对象是学生,心理健康教育课程是保障落实心理健康教育...

基于中学生心理健康干预的传统美学课程体系建设

??本文系西藏自治区教育科学研究2023年度单位资助课题“基于美育教育的西藏班(校)学生心理健康实践研究”(批准号:XZEDUP230147)的研究成果。美育具有独特的审美教育功能,能够引导中学生发现美、欣赏美、创造美,促进学生的情感表达和情绪调节,从而培养学生积极向上的生活态度和健康的心理状态。通过不同艺术形式的学习和...

脉轮和心理学的关系

脉轮理论经常与埃里克森的心理社会发展阶段有关,埃里克森认为人格从婴儿到成年是按照预定的顺序发展的。最常见的是把脉轮理论与马斯洛的需求层次理论进行比较,后者概述了一个人为了发展和成长而必须满足的需求顺序。例如,在《东方身体,西方心灵:心理学和脉轮系统作为通往自我的道路》一书中,AnodaJudith将马斯洛对生理安全...

OpenAI最大对手:AI是时代的恩典!

除了治愈疾病,生物科学原则上还可以提高人类健康水平,延长健康的寿命,让我们更好地控制自己的生理过程,解决那些我们现在认为是人类无法避免的日常问题。用前面提到的“限制因素”的说法,把智能直接用在生物学上的主要挑战是数据、物理世界的速度和内在的复杂性(其实,这三者是相互关联的)。在临床试验阶段,还会受到人类...

青少年学业压力与心理健康:溯源分析、影响机制与应对策略

图1:学业压力对心理健康的影响机制(一)学业压力源触发认知评价认知评价过程是最核心的过程,包括初级评价和次级评价。初级评价时,学生主要评价压力源对自身的影响,评价结果可以分为两类:一类是无压力状态,即这个压力源与自己无关或者压力源对自己的影响是良性、积极的。比如数学老师宣布明天进行测试,A同学特别喜欢且...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

通过家长委员会、家访等多种途径，了解、反馈学生的心理状况，协助家长或监护人共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题(www.e993.com)2024年11月14日。充分利用校外教育资源开展心理健康教育，同时利用学校心理健康教育资源服务社区，发挥学校心理健康教育的辐射作用。四、科学发展16、开展科学研究。积极开展心理健康教育科研活动，有相关的研究课题与实验...

...教学|德育|大力|学校|中小学|许昌市|漯河站|三门峡站|教育家...

主要聚焦规范社会事务进校园行为,结合中央、省有关文件精神,研究设立了前置审批程序、明确了审批环节、划定了报送时段、统一了工作要求。同时,对中小学教师普遍关注的问题进行了回应,如“不搞无实际意义的值班值守。节假日期间,无在校生的学校,实行领导带班、门卫24小时值班。无上级明确要求,不安排一线教师参与值班值守...

《黑神话:悟空》再掀游戏潮,一大波脑科学研究课题扑面而来

6.《电子游戏成瘾与抑制控制问题的早期阶段有关：一项使用提示Go/NoGo任务的事件相关潜力研究》该研究旨在通过Go/NoGo任务，调查视频游戏成瘾者在抑制控制早期的困难以及与之相关的事件相关电位，进而揭示其对大脑活动的影响。研究发现，视频游戏成瘾组在NoGo试验中的错误显著增多，而在Go试验中的反应时间更快。这些...

...热点深度观察:加强家校社医协作 全社会共同守护青少年心理健康

俞国良:前段时间和课题组一起对我国青少年学生心理健康问题检出率进行了系统分析,基于科学的临床经验分类方法,我们将青少年心理健康问题分为内化问题(焦虑、抑郁、睡眠问题等)与外化问题(攻击性、自我伤害等)。总体而言,我国青少年学生整体心理健康状况需要全社会高度重视,这显然凸显了开展青少年心理健康教育的重要性与紧迫...

湖南各地各校全面加强中小学生心理健康工作

以规范管理促常态,全过程、高标准完善心育体系。一是统一顶层规划。将心理健康教育纳入“幸福教育”发展战略,纳入年度教育工作要点,纳入学校课程体系,2012年率先全面落实心理课进课表。2023年实现全区中小学全年级开设心理课。每年常态化开展5月“心理健康活动月”“10·10国际精神卫生日”等主题活动。二是统一基础建设...